班级： 姓名： 2.3声的利用八年级物理 人：振香 审稿人：徐清 序号：11 日期：2012.9.27学习目标1.了解现代技术中与声有关的知识的应用；2.知道利用声可以传递各种信息和能量、回声定位、“B”等；学习：生活中利用声的例子学习难点：声在现代技术中的应用．三易点：对声音传递的是信息还是能量分辨不清学习法指导：区分法——凡是声音能引起其他物体变化的例子，说明声音传递的是能量，而人们根据声音做出判断的例子，说明声音传递的是信息。课前预习阅读教材第23页科学世界，回答下列问题：1、鼓、锣等乐器受到打击 产生声音。鼓皮绷得越紧，振动得越 ，音调就越 。击鼓的力量越大，鼓皮的振动幅度就越 ，声音就越 。2、二、小提和钢通过 的振动发声。 的弦发声音调高， 的弦发声音调低。弦的 越大，声音就越响。3、管乐器靠 的振动发声。 产生低音， 产生高音。4、教材第24面第4题：敲击时，从左到右发音顺序 。吹奏时，从左到右发音顺序 。5、向空开水瓶中注水时，发声音调如变化？ 课内探究探究一——声与信息请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流，看哪个组做得既快又好。1、为什么在地震前会出现“狗叫鸡跳”的现象？ 因为地震伴有 产生。2、蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，采用 的法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了 ，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。3、医生向病人体内发射声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。这就是平时说的 。4、你还能说出哪些声传递信息的例子？巩固练习：1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上课了。这些说明了声音传递___________。2、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是( )A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B.医生用听诊器了解病人心肺工作状况C.牙医用声波洁牙 D.利用声呐测海深探究二——声与能量请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流，看哪个组做得既快又好。1、将点燃的蜡烛放在正在播音的喇叭前，会发现火焰摇曵，这是什么原因？答：说明声波能传递 。2、举例在生活、生产中哪些面运用了声传递能量的知识。巩固练习：1、如图，将两个相同音叉并排 |
