课题2.3声的利用时间教学目标1.了解声的有关知识和应用。2.通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。教学重点现代技术中与声有关的知识应用。教学难点声在现代技术中的应用。教学用具多媒体等。教学方法(学习方法)讨论法、启发式.教学过程一、复习引课1.声按频率不同可分为哪几种？2.回声的概念：（目的：为接下来声与信息的引入做准备。）二、新课进行（一）声与信息1.声音（视频链接）/思考：这些情景中，“声”起到了什么作用？（1）远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨。（2）医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况。（3）铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓。2.思考：（1）除了人类会利用声音传递信息，动物们也会利用声音的信息来求生或捕猎，你能举几个例子吗？多媒体播放蝙蝠觅食视频 /（2）人类也向动物学习了这些技巧，但是你能看出人类是怎么做到的吗？声呐、倒车雷达、超声导盲仪、B超、超声波探伤仪、超声波测厚仪、超神波测速仪等///////例题：有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号，0.05秒后听到了这个声信号的回音，鱼群大约在海底多深？要计算出这个深度，还需要什么条件？3.次声波与信息（1）动物交流（2）地震、台风、核爆炸、火山、海啸伴随次声波。总结：声与信息1.超声波：（1）回声定位：蝙蝠觅食、声呐等；声呐：测量距离s=vt/2（2）倒车雷达超声导盲仪（3）B超（4）超声波探伤2.次声波：（1）动物交流；（2）地震、台风、核爆炸、火山、海啸伴随次声波。（二）声与能量1.多媒体播放视频实验结论：声能传递能量。2.图片展示：超声波加湿器、超声波清洗机、超声波碎石机等总结：声与能量（1）超声波清洗；（2）超声波碎石；（3）超声波雾化。三.科学世界学生阅读总结四．小结本节课我们主要学习了哪些内容？五．作业布置：备注(补充)板书设计教学反思 |
