课题：2.3声的利用课型：自学验收(2)小明向较远的高山大喊一声，经过1.2s听到回声，则小明距离高山m远？（当时气温是15℃）2、演示课本P40图2.3-5声波传递能量的实验，自主学习声波传递能量的实际应用。三、教师引导，学生归纳小结四、课堂练习1、在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，以下做法用以达到这一目的的是()A.铁匠用小锤敲打烧红的毛坯；B.瓜农用手拍打西瓜；C.顾客用手轻轻敲打瓷器；D.瓦匠用瓦刀敲打红砖；2、地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增多的一个原因。以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳（）A.静下来等待营救人员营救B.见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来C.大声呼救D.用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救3、海豚有完善的声纳系统，它们能在黑暗的海水中准确而快速的捕捉食物，避开敌害，远远优于现代的无线电定位系统。(1)它利用了自身发出的()A.冲击波B.水波C.次声波D.超声波一、情景导入：（1分钟）二、学习目标：1、知道声能传递信息，也能传递能量。2、辨别实际事例属于哪方面的应用。3、了解现代技术中与声有关的知识的应用三、学习内容：一、课前导学1、听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递，铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了声音传递。2、蝙蝠飞行时发出，这些碰到墙壁或昆虫时回，根据回声到来的和，蝙蝠第一确定目标的位置和距离，这种方法叫做，科学家根据这个原理发明了。3、B超向病人体内发射，同时接收体内脏器的，超声探伤对人体伤害。4、超声波清洗精密仪器时，超声波穿过液体并引起激烈的，把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体，，使用超声波是因为它产生的振动比可闻波更加；外科医生利用除去人体内的结石。二、课堂导学提问：深海底的深度怎样测出？测量方法：1、通过这说明声音是可以传递的。如：(1)医生通过听诊器来了解病人的病情，利用了声音；(2)海豚的声纳系统远远优于无线电定位系统，你认为这在于海豚发出的波比无线电波()A.速度快B.抗干扰能力强C.发出的能量大，传播的远D.在水中传播的能量损失小，传播的远4、探究：声音的响度与什么因素有关提出问题：声音的响度与什么因素有关?猜测：鼓声的响度可能与鼓面振动的幅度有关.想出一种能显示出鼓面振动幅度大小的办法：______________________________.结论:声音的响度与__有关，振幅_______，响度越大五、课后练习1、超声波清洗及超声啐石是利用声能的性质工作的，而回声定位则是利用了声能的性质。2、下列哪些信息不是通过声音获得的()A．蝙蝠的回声定位B．看见闪电，就知道有可能有一场大雨C．救护车急促的鸣笛声，是行人让出一条通道D．古代战争中的侦查员把耳朵贴在地面上，可以判断是否有敌人的骑兵来偷袭；3、某人对高山喊话，0.2秒后听到回声，问该人据山有多远？课后反思： |
