旧知回顾1.声音是怎么产生的？2.声音是怎么传播的？2.4噪声的危害和控制2008年3月27日，中华人民共和国环境保护部揭牌成立。1．知道乐音和噪声的区别。2．了解噪声强弱的等级和危害。3．掌握噪声的危害和减弱噪声的途径。【知识与技能】学习内容:噪声的危害和控制阅读课本P42至P44文字内容，插图，基本概念、定义用红笔做上记号，熟记噪声的两种定义。【自学检测】1．物理学认为噪声是发声体做振动时发出的声音。2．从环境保护的角度看，凡是妨碍人们、_和__的声音，以及对人们要听到的声音产生__的声音，都属于噪声。3.用为单位来表示声音强弱的等级。4.声音从产生到引起听觉的三个阶段：声音的振动产生声音————。5.控制声音从三方面入手：防止——阻断——防止。分贝（dB）无规则正常休息学习工作干扰空气等介质传播声音鼓膜振动引起听觉噪音产生噪音传播噪音进入耳朵练一练例：下列属于噪声的是（）A、上课时，学校里的大喇叭里传出了优美的歌声。B、上课时，老师的讲话声。C、音乐厅里演奏的交响乐。D、舞台上口技演员模仿的风雨声。A例：关于乐音和噪声，下列说法不正确的是（）A、乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音。B、乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安。C、从物理学角度看，乐音不会成为噪声。D、从环保角度看，乐音有可能成为噪声。A声源的振动产生声音空气等介质的传播引起鼓膜的振动声音发声处声音传播过程中人耳处声源处传播过程中人耳处传播过程中（1）交通运输噪声：（2）工业噪声：（3）施工噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。筑路、盖楼、打桩等。我们学校周围有哪些噪音？1.课本图2.4—3中控制噪声的措施分别属于哪一种？（1）摩托车的消声器采用了在减弱噪声。（2）城市道路旁的隔声板采用了在减弱。（3）工厂用的防噪声耳罩采用了在减弱噪声。声源处传播过程中人耳处练一练2.P44“想想做做”：请同学们设计一个简单的实验来证实控制噪声的三种途径。用闹钟做声源：（1）将正在发声的闹钟用泡沫塑料垫起（在发声处减弱噪声）（2）将正在发声的闹钟置于空纸盒中（在传播过程中减弱）（3）用棉花塞住耳朵（在人耳处减弱）。练一练1．什么样的声音是噪声？2．噪声危害有哪些？3．怎样控制噪声？尝试回答下面的三个问题：【小结】巩固练习1、图1-5中甲、乙是乐音和噪音声音的波形，由图可知图甲是的波形，理由是；图乙是的波形，理由是。2、居民区，清晨有一家饭店大声播放优美动听的流行音乐，这种音乐______（填“属于”或“不属于”）噪声。3、有效控制噪声的主要途径有：防止噪声的______，阻断噪声的______，防止噪声进入______。4、现代城市里常在主要街道上设置噪声检测设备，若某一时刻该装置显示的示数为53.26的数据，这个数字的单位是______，当有摩托车驶过时，显示屏上的数据将会______。（填“变大”，“变小”或“不变”）。5、到很嘈杂的马路边去感觉一下，估计这时声音大约在_______dB。90乐音波形是有规则振动噪音波形是无规则振动不属于产生传播人耳分贝（dB）变大6、从减弱噪声的三条途径考虑：在摩托车上加消声器，这是在_______减弱噪声；在城市道路旁加装隔声板，这是在____________减弱噪声；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在__________减弱噪声。声源处传播过程处人耳处7、在城市道路上常见如图的标志牌，它表示的意思是（）A．鼓号队不能进入B．禁止鸣笛保持安静C．乐器商店特有的标志D．道路转弯注意安全B9、用洗衣机洗衣服时，衣服没放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施是（）A、戴上耳塞，在人耳处减弱噪声B、关上房门，在传播过程中减弱噪声C、把衣服放平，在声源处减弱噪声D、在声源处减弱，停下洗衣机用手洗10、关于声音，下列说法中错误的是：()A．声音是由物体的振动产生的B．噪声不是由物体的振动产生的C．声音可以在水中传播D．噪声可以在传播过程中减弱11、为了保证休息和睡眠应控制环境声音不超过：()A、110dBB、50dBC、70dBD、90dBCBB12、68dB如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知：()A．此处的噪声能使人失去听力B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠D．此时的噪声是较理想的安静环境C68dB |
