4课题噪声的危害和控制审核人学习目标1)噪声的定义2）噪声等级强弱3）噪声减弱途径学习重点噪声的定义学习难点噪声减弱途径教法学法导学法教学准备课件评价样题1、请按示例的要求说出控制噪声的三个环节中的一个，并举出一个相应的实例。示例：吸声。实例：佩戴防噪声耳塞。答：________________。实例________________________答案：隔声上课时关上门窗（其它合理也可）（广安）2．声音是由物体_______产生的；声音在15℃的空气中传播速度是______m/s；摩托车的消音器是在_______减弱噪声的。答案：振动340声源处（吉林）3．许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的_____；他的声音是通过_____传播到现场观众耳朵中的。达成目标样题1完成目标1样题2,完成目标2样题3完成目标3评价设计1.通过提问完成目标1,2达标率70%2.通过训练完成目标3达标率60%学习内容和方法指导一、复习引入1、声音特性：__________________2、声音的音调与_________有关；响度的大小是由_________决定的。音色是由_________决定的。二、自主学习1）.噪声的定义2）.噪声等级强弱3）.噪声减弱途径三、合作交流1、分组实验噪声的控制实验，学生小组进行探究，把结果进行汇总，教师和学生进行整理，完善。补充资料教学批注学习内容和方法指导反馈训练4、2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是。答案：月球上是真空，真空不能传声5．吹不同的纸会发出不同的声响，区别不同纸张发出的声音主要用。人们以为单位表示声音强弱的等级。答案：音色分贝（dB）6、今年5月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本。如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等。这些措施的共同点是（）A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应” C．降低噪音污染 D．减少大气污染答案:C设计意图4复习训练声音传播需要介质5.噪声的等级划分6、噪声的控制课堂小结本节课学习噪声的来源，噪声等级的划分以及噪声的控制方法。评价检测请按示例的要求说出控制噪声的三个环节中的一个，并举出一个相应的实例。示例：吸声。实例：佩戴防噪声耳塞。答：________________。实例________________________答案：隔声上课时关上门窗（其它合理也可）（广安）2．声音是由物体_______产生的；声音在15℃的空气中传播速度是______m/s；摩托车的消音器是在_______减弱噪声的。答案：振动340声源处（吉林）3．许多电视台经常播出模仿秀节目，其中声音模仿秀模仿的是声音的_____；他的声音是通过_____传播到现场观众耳朵中的。达成目标样题1完成目标1样题2,完成目标2样题3完成目标3作业设计完成动手动脑学物理1.2.3.板书设计第四节噪声的危害和控制一、噪声的来源二、噪声的强弱等级和危害三、噪声的控制教学反思 |
