【学习目标】1．知道液化的概念和气体液化的条件。2．知道使气体液化的两种方式：降温和压缩体积。3．认识电冰箱的工作原理；几种白气的认识。【学习方法】实验法、讨论法【学习课时】1课时【学习过程】一、课前导学1．液化：物质从________变为________叫液化。2．液化的条件是：________________。3．液化的两种方式：________和________。二、课堂导学讨论分析：夏天，小草上的露水是怎么来的？从冰箱里拿出来的矿泉水瓶很快就“出汗”是怎么回事？得出液化的意义1．液化：_______________________________________________________________2．液化的条件是：______________________________________________________3．气体液化的方式有：__________________________________________________例1．冬天，从人体的鼻孔呼出的“白气”是____________________而成的。例2．在在卫生间里洗过澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化是（）A．先液化，后汽化B．先汽化，后液化C．只有液化D．只有汽化三、学生练习1．有的同学在擦眼镜时先向眼镜“哈气”，使眼镜变得潮湿从而更容易擦干净，这个过程中水蒸气发生了__________现象，此现象是一个__________热过程。2．有一种气体打火机，内装燃料是液态的丁烷，通常情况下，丁烷是气体，人们用__________方法将其变为液态的。3．夏天，把一大块冰放在塑料袋中，过一段时间后，冰变成了水，这是__________现象，塑料袋没有漏水，但是塑料袋外面却出现了一层水珠，这是__________现象。4．夏天我们吃冰棒时，撕开冰棒包装纸，会发现冰棒冒“白气”，这是由于冰棒周围空气中水蒸气遇冷__________而形成的，据你的观察，冰棒冒的“白气”是向__________（填“上”或“下”）的。5．医生为病人检查牙齿时，拿一个“带把的小镜子”在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内。这样做的目的是______。6．烧开水时，壶口要冒出“白气”，“白气”的构成是（）A．水蒸气B．水蒸气凝华形成的小冰晶C．水蒸气液化形成的小水珠D．小冰晶和小水珠的混合7．下列所述的物态变化中，属于液化现象的一组是（）吃冰棒解热；烧开水时冒“白气”；夏天湿衣服晾干；冬天，戴眼睛的人从室外浸入温暖的室内，镜片上出现一层雾A．B．C．D．8．对锅加热，里面的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如突然止火，水面上很快出现很多“白气”，这是因为（）A．沸腾时水不蒸发B．沸腾时水面上的蒸气高于100℃C．止火后水分开始大量蒸发D．止火后水面上的温度低于100℃；大量水蒸气液化为小水滴形成“白气”9．被100℃的水蒸气烫伤往往比被100℃的开水烫伤严重，这是因为（）A．开水的温度比水蒸气的温度低B．水蒸气液化时放出大量的热C．开水不易散热D．水蒸气散热快。10．关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示：时间/min……345678910水温/℃……9495969798999999（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为_____℃；（2）请你根据记录数据，在图中画出水的温度和时间关系的曲线；（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：__________________________________。【课后反思】 |
