平面镜成像导学目标：（1）了解平面镜成像的特点。（2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。（3）了理解日常生活中平面镜成像的现象。重点：通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。难点：平面镜成像的特点及应用。导学方法：实验探究法、讨论法课时：1课时导学过程课前导学1.把一支点燃的蜡烛放在的前面，可以看到它在后面的像。再拿一支外形但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的完全重合。2.实验时注意观察蜡烛的大小和它的的大小是否相同。3.平面镜所成像是像，像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离，像和物体的连线与镜面。即平面镜所成像是像，像与物体关于对称。4.平面镜在各行各业中都有广泛的应用。医生用来检查牙齿的小镜就是镜。课堂导学1.把一支点燃的蜡烛放在的前面，可以看到它在后面的像。再拿一支外形但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的完全重合。2.实验时注意观察蜡烛的大小和它的的大小是否相同。3.平面镜所成像是像，像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离，像和物体的连线与镜面。即平面镜所成像是像，像与物体关于对称。4.平面镜在各行各业中都有广泛的应用。医生用来检查牙齿的小镜就是镜。5.潜望镜是两块互相平面镜组成，所成的像是立的像。教师引导、学生归纳小结课堂练习1.探究平面镜成像实验中，用玻璃板代替平面镜，下列说法正确的是()A.是为了在比较亮的环境中进行B.能透过玻璃板看见后面的未点燃的蜡烛C.看见蜡烛的像D.确定蜡烛的像是虚像2.探究平面镜成像实验中，多次移动蜡烛到玻璃板的距离，下列说法正确的是()A.避免实验误差B.减小实验误差C.寻找规律D.多此一举3.如图所示，属于平面镜成像的是（）A.鱼缸中的“鱼”B.江面上的“倒影”C.阳光下“影子”D.后视镜中“汽车”4.关于平面镜成像，下列说法正确的是（）A．人离平面镜的距离越远，像越小B．身高1.7m的李娜站在高1m的平面镜前不能看到自己的全身像C．身高1.7m的李娜在平面镜中的像高1.7mD．人离平面镜的距离不同所成像的大小不同5.宋代范仲淹的《岳阳楼记》中词句与物理知识相符合的是（）A.“锦鳞游泳”，看到水里的鱼是实像B.“皓月千里”，皎洁的月亮是光源C.“浮光跃金”，湖面波动的光闪着金色是光的直线传播D.“静影沉璧”，如玉璧一样月亮的倒影是平面镜成像课后反思参考答案：课前导学：1．玻璃板、玻璃板、相同、后面、像。2.像。3.虚像、相等、相等、垂直、虚、镜面。4.平面。课堂导学1．玻璃板、玻璃板、相同、后面、像。2.像。3.虚像、相等、相等、垂直、虚、镜面。4.平面。5．平行、正、虚。课堂练习：1．B。2．C。3．B。4.C。5.D。 |
