课题生活中的透镜课时1教学目标1、认识凸透镜的成像性质。2、掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点。3、理解实像和虚像。教学重点掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的成像特点教学难点理解实像和虚像。一、情境创设图上的2张相片有什么不同吗？那么它们是怎样照成的？二、探究展示1.照相机前面的镜头是镜；2.照像时，在底片上所成的像比被拍摄的景物大还是小？_________3.像是正立的还是倒立的？_________4.像距和物距谁大？_________5.投影仪上安装的是什么透镜？_________6.幻灯片与投影幕上的像哪个大，哪个小？_________7.哪一段是物距，哪一段是像距？像距和物距谁大？_________8.放大镜是什么透镜?_________9.放大镜成怎样的像？_________三、知识导学导学一：照相机1、照相机主要结构：镜头、暗箱、底片、快门、光圈照相机镜头的作用相当于一个_______，照相机的底片的作用相当于一个______。生活中常使用数码相机，是用一种电荷耦合片代替胶片，把光信号转换成电信号最后转化为数字信号储存起来，从而方便记录物体的像。2、照相机成像原理图：3、照相机成像特点像是正立的还是倒立的？像是放大的还是缩小的？像距大些还是物距大些？像和物体是位于凸透镜的同一侧还是分别位于凸透镜的两侧？4、用手指遮挡住部分镜头还能得到完整的像吗？与之前的像有什么不同？。导学二：投影仪。主要结构：镜头、螺纹透镜、平面镜、玻璃板、灯泡1、投影仪镜头的作用相当于一个________，屏幕的作用相当于一个________。2、物体经投影仪成立、像，像和物体位于镜头的____侧（填同侧、异侧），比较物体、像到镜头的距离，会发现物距_____像距（填大于、小于）。3、平面镜的作用是。4、为了能使人们看到正立的像，投影片应该如何放置？导学三：放大镜1、把手中的凸透镜放在课本上，适当调整距离，你看到了什么？（描述你看到的像的特征）2、放大镜的镜头相当于一个______镜，物体经放大镜成______、______、______像，像与物在透镜的___侧（同、异）。3、放大镜成像原理图导学四：实像和虚像实像：光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的像，并能使胶片感光记录下来（光屏承接得到像）。虚像：通过凸透镜射的光没有会聚，人眼逆着出射光的方向看去，感到光是从放物一侧成虚像发出的（出射光线的反向延长线会聚成的像）光屏承接不到，例：平面镜所成的虚像，放大镜所成的虚像。特点：物体和虚像位于凸透镜同侧，正立的。四、基础训练1.照相机成的是：_______、_________、________像；投影仪成的是_______、_________、________像。放大镜成的是像。2.在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_______镜，它成的是_______、_________、________像。3.下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：()A．凸透镜只能成实像B．凸透镜只能成虚像C．凸透镜只能成放大的像D．凸透镜既能成实像，又能成虚像4.窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面上，发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，下列解释中错误的是：()A．凸透镜对光线有会聚作用B．装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜C．水对光线有会聚作用D．装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜5.手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是：()A．凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像B．凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像C．凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像D．无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像五、能力创新1.测绘人员绘制地图，需要在直升机上从空中向地面照相，在航空摄影中照相机内的感光胶片上所成的像是（）A.正立缩小的实像B.倒立缩小的实像C.倒立等大的实像D.倒立放大的实像2.下列关于实像与虚像的说法中，不正确的是（）A.实像能用光屏接收，虚像不能B.实像能用眼看到，虚像不能用眼看倒C.实像可以拍照，虚像不能拍照D.实像是实际光线会聚而成，虚像不是六、课堂小结 |
