第三节凸透镜成像的规律第五章透镜及其应用教学目标（一）知识与能力1.理解凸透镜的成像规律.2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件.（二）过程与方法1.能在探究活动中，初步获得提出问题的能2.通过探究活动，体验科学的全过程和方法.3.通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件.培养从物理现象中归纳科学规律的方法.（三）情感态度与价值观1.通过研究凸透镜成像的实验，以及对其成像规律的分析有意识地渗透辨证唯物主义观点.2.通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培养学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常生活中的物理学规律.3.注意培养学生乐于参与观察、试验、制作的兴趣4.通过照相机的教学，使学生基本掌握照相机的使用，使学生会用照相机拍自然风景，培养学生的审美情趣.教学重点：对凸透镜成像规律的理解和认识.教学难点：指导学生在探究过程中，建立起实验与物理模型之间的必然联系.生活中的透镜通过前面的学习我们知道了凸透镜能够成像,那么请问同学们想知道凸透镜成像的规律吗?请同学们先阅读理解教材97至98页，然后我们就通过实验来探究凸透镜成像的规律!!首先来认识三条特殊光线经过凸透镜后的折射情况:光心······物距：U像距：v物体位于凸透镜2倍焦距以外（），成像。倒立的、缩小的、实像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（)物体与像分别位于凸透镜的两侧实U>2ff······物体位于凸透镜的二倍焦距与一倍焦距之间（)成像倒立的、放大的、实2f>u>f物体与实像大小比较实像大于物体（像大）物距与像距大小比较像距大于物距（像距大）..物体位于焦点以内即(u时，成正立的、放大的、像虚....物体位于凸透镜的()2倍焦点处即(u=)2f时,成倒立的、等大的、实像。实像位于凸透镜另一侧的2倍焦距处，V=2f物体与实像之间的距离是4f物体在凸透镜的特殊位置的成像特点（联系平面镜成像的特点）是：物像等大；像距=物距(2f)..物体位于凸透镜的焦点上时(),不成像u=f1、凸透镜成像规律2、凹透镜成像规律一、透镜成像规律f异侧倒立.缩小实像V=2f异侧倒立.等大实像V>2f异侧倒立.放大实像不成像同侧正立.放大虚像U=2fU=fU=2fU=fU=2fU=f同侧、正立、缩小、虚像。思考：倒立缩小实像倒立放大实像正立放大虚像照相机幻灯机投影仪放大镜在凸透镜成像中，物体移动时，实像和虚像的转折点在哪里？放大和缩小实像的转换点在哪里？（请学生回答）记忆口诀：(一倍焦距分虚实；二倍焦距分大小。）规律二:当物距增大时,像距在减小当物距减小时,像距在增加物距大于焦距物距小于焦距当物距减小时,像距减小规律三当所成的像是实像时物、像异侧当所成的像是虚像时物、像同侧在研究凸透镜成像的实验中，应在座上由左向右依次放置、、。为了确保烛焰的像成在光屏的中央，要调整、的高度，使它们的中心与烛焰大致在同一高度上。光具蜡烛凸透镜光屏凸透镜光屏思考巩固练习:1.某同学做”凸透镜成像”实验时,把光屏移到离凸透镜16CM处,使在光屏上出现烛焰的倒立.放大.清晰的像,则该同学使用的凸透镜的焦距可能是()A.6CMB.8CM.C12CMD.18CMA2.一凸透镜的焦距为f,当物体从离凸透镜1.5f处移到3f处的过程中,像的大小和像距变化情况是()A.像变小,像距变小B.像变小,像距变大C.像变大,像距变小D.像变小,像距变大A |
