【学习目标】1．理解凸透镜的成像规律。2．能在探究活动中，初步获得提出问题的能力，体验科学探究的全过程和方法。3．具有对科学的求知欲，探索日常生活中的物理道理，乐于参与观察、试验、制作等科学试验。【学习重点】1.探究实验的过程。2．总结凸透镜成像的规律。零．引入1.照相机：利用凸透镜能成______、______、______。2.投影仪：利用凸透镜能成______、______、______。3.放大镜：利用凸透镜能成_____、_____、_____。像的虚实，大小和物距有什么关系呢？一．探究凸透镜成像规律【实验器材】透镜、光屏、蜡烛、光具座、火柴、刻度尺【实验过程】1．粗测凸透镜的焦距——太阳光聚焦法：使凸透镜太阳光，在凸透镜的另一侧放一张白纸，调节透镜到白纸的,直到白纸上的光斑为止。用刻度尺量出间的距离，就是凸透镜的焦距。2．组装仪器，并进行调节，使烛焰中心，凸透镜光心，光屏中心在。其调节的目的是：。3．把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置（u﹥2f），调整光屏与透镜的距离，使烛焰在光屏中心上成一清晰的像，观察像的大小、正倒，把数据记录在学案表格中。4．把蜡烛向凸透镜移近放在2f焦距处放好后重复以上操作。5．当凸透镜一部分被遮蔽时，像形状，而亮度。6.把蜡烛向凸透镜移近（f﹤u﹤2f）放好后重复以上操作。物距像的性质像距与焦距的关系倒立或正立放大或缩小实像或虚像像、物同侧或异侧与焦距的关系7．把蜡烛移到焦点F处放好后重复以上操作。8．继续把蜡烛向凸透镜靠近（u﹤f），重复以上操作。探究结论：（1）实像都是的，像和物在透镜侧。虚像都是的，像和物在透镜侧。（2）焦距是实像、虚像的分界点；焦距是放大、缩小实像的分界点。(即：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小)（3）实像用光屏承接，也可用眼睛直接观察；虚像用光屏承接，但可用眼睛直接观察。（4）物体从二倍焦距以外逐渐移向凸透镜焦点，像在，像距也在。（5）物体从１倍焦距向凸透镜靠近时，成像，且像在变，像距也在变。（6）当凸透镜一部分被遮蔽时，像形状不会缺失，而是亮度变暗。（7）成实像时，当物距像距时，成（“放大”或“缩小”）的像；当物距像距时，成（“放大”或“缩小”）的像。（8）成实像时，物距减小，像距，像也；物距增大，像距，像也；即：物近像远像变大（实像），焦点以内反变化（虚像）。【典型例题】（）例1．把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将某—物体放在此透镜前20cm处，可得到一个A．倒立放大的实像B．倒立缩小的实像C．正立放大的实像D．正立放大的虚像（）例2．如图所示，把一只点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方，在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像。这个像是下图中的（）例3．将物体放在距凸透镜15cm处时，能在光屏上得到物体清晰放大的像，则凸透镜的焦距可能是A.5cm B.10cm C.15cm D.20cm（）例4．若一物体从3倍焦距的地方，沿主光轴移到1.5倍焦距的地方，则A.像距变小，像变小B.像距不变，像不变C.像距变大，像变大D.像距变大，像不变（）例5．在探究“凸透镜成像的规律”中，物体经凸透镜成的像不可能的是A.正立放大的虚像B.正立缩小的虚像C.倒立缩小的实像D.倒立放大的实像（）例6．有四种不同焦距的凸透镜，如果要使在距凸透镜15cm的光屏上得到放大的像，那么凸透镜的焦距应为A.5cmB.10cm C.15cmD.30cm |
