一、学习目标：1、理解凸透镜成像的规律；2、知道凸透镜所成像的正倒、大小、虚实与物距的关系；3、会运用凸透镜成像规律解释一些简单的现象。重点：指导学生完成实验，探究凸透镜成像的规律难点：引导学生设计实验，分析数据，归纳总结，得出规律二、新课自学：1、复习巩固：（1）照相机成_________、_________的_________像；投影仪成_________、_________的_________像；放大镜成_________、_________的_________像。（2）照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜都是利用光学元件_________制成的。2、__________________叫凸透镜的焦距，用字母_________表示。3、__________________叫物距，用字母_________表示。4、__________________叫像距，用字母_________表示。5、实像是由_________光线会聚而成的，能在_________上呈现的像，虚像不是由实际的光线会聚而成的，是由光线的_________相交而成的，_________用光屏来承接。6、合作探究（1）提出问题：__________________________（2）猜想与假设：__________________________（3）设计实验方案：____________________________________________________（4）实验器材：____________________________________________________（5）测量数据记录：像与物距的关系凸透镜的焦距f=________cm物距与焦距的关系物距u/cm像的性质像距v/cm虚实大小正倒（6）分析得出结论：物体通过凸透镜成像的规律与凸透镜的_________有关，并随_________的变化而变化。当物体逐渐向凸透镜靠近时，光屏的位置是逐渐_________，在光屏上所成的像是逐渐_________。三、凸透镜成像规律：当u>2f时，成_________、_________的_________像，像与物_________侧，应用：_________；当u=2f时，成_________、_________的_________像，像与物_________侧；当f当u=f时，不成像；当u四、学以致用例1把凸透镜正对着太阳光，可在距透镜20cm处得到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此透镜前50cm处，可在光屏上得到一个……………………………………………………（）A．正立、放大的虚像B．倒立、缩小的实像C．倒立、放大的实像D．倒立、等大的实像例2在“探究凸透镜成像规律”时，所用凸透镜的焦距为10cm。现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图15所示的光具座上进行实验。若在图中C位置上放置光屏，则B位置上放置。现要在光屏上成清晰的缩小的像，蜡烛应向移动，光屏应向移动（选填“左”或“右”）。例3小明在探究“凸透镜成像规律”时，所用凸透镜的焦距是10cm。（1）他将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上一次摆放，点燃蜡烛后，发现无论如何移动光屏总找不到像，其原因可能是。（2）调整好后，当蜡烛与凸透镜的距离为36cm时，可在光屏上得到倒立、_______的实像。再将蜡烛向凸透镜靠近一些，要获得清晰的实像，光屏应_______凸透镜（填“靠近”或“远离”）。例4凸透镜是许多光学仪器中的重要元件，可以呈现不同的像。应用凸透镜，可在照相机中成_______（填“实像”或“虚像”），在投影仪中成_______的像（填“正立”或“倒立”），而直接用凸透镜做放大镜时成正立、_______的像（填“放大”或“缩小”）。 |
