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人教部编版八年级上《列夫-托尔斯泰》课件

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文本内容:
列夫·托尔斯泰是俄国作家,出身名门贵族,自幼接受典型的贵族家庭教育。但他的思想极其矛盾。一方面,他同情农民,厌恶农奴制;另一方面,他又反对以革命方法消灭农奴制,妄想寻找自己的道路。为此,他厌弃自己及周围的贵族生活,不时从事体力劳动,自己耕地,为农民盖房子,摒绝奢侈。晚年的他决然放弃财产,以致和家人产生矛盾,最后毅然离家出走,而孤独地客死于途中。一代文学巨匠走完其人生旅程。他的坟上没有竖立墓碑和十字架,茨威格称之为“世间最美丽的坟墓”。一、故事导入,解读目标他还是一位文坛巨匠,创作了大量文学作品,题材广泛,体裁多样。从50年代开始创作。60年代创作进入颠峰,创作了史诗性的长篇巨著《战争与和平》,70年代创作了长篇小说《安娜·卡列尼娜》,1899年完成的长篇小说《复活》。他不仅是19世纪俄国最伟大的现实主义作家,也是世界文学史上影响最大的作家之一。第一课时学习目标1.掌握作者描绘的列夫·托尔斯泰眼睛的特点。2.学习本文运用多种修辞手法描写形貌的写法。1.默读课文,分别概括每一个段落的主要内容。2.将课文分为两个部分,讲讲每部分的主要内容是什么?3.在描写过程中,为什么重点描写他的眼睛?自主感知(一)二、自主感知,点探结合每一段落主要内容:l.写托尔斯泰的须发的特点。2.写他的面部轮廓特征。3.进一步刻画面部特征,重点描写面容表情。4.写他长相平平,是俄国普通大众的一员。5.他的外貌会令拜访者感到失望。6.写他有犀利的目光。7.他眼睛里蕴藏着丰富的感情。8.他眼睛的威力。9.赞美他犀利的眼光,揭示他人生的不幸。课文分为两部分:一(1-5):托尔斯泰外貌的平庸丑陋——外表。二(6-9):透过托尔斯泰非同寻常的眼睛表现其深邃的精神世界——精神。由表及里重点描写眼睛的原因:因为眼睛是心灵之窗,托尔斯泰丰富的精神世界,通过眼睛充分的表现出来。作者对托尔斯泰的眼睛的描写,已经不再限于肖像了,而是含蓄地揭示了托尔斯泰作为伟大的文学家,对他所处的时代作出准确、深入、全面地描绘,成为时代的代言人。1.描写托尔斯泰的外貌特征,分别突出了什么特点?2.刻画这些特征时,作者运用了什么修辞手法?找出来并说说其作用。自主感知(二)托尔斯泰的外貌特征须发特点:面部轮廓:面部表情:长相平平:令人失望他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地给人的总印象是失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙忧郁面孔上笼罩着消沉阴影,滞留着愚钝压抑对他来说,穿这件大衣,还是那件大衣,都没什么不合适丑例如:“植被多于空地”一句,采用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了托尔斯泰的面部多毛,胡须浓密的外貌特征。又如:“像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃”。采用了夸张的修辞手法,把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现的极为生动形象,而且能引起读者丰富的想象和联想。作用:比喻和夸张联袂运用,不仅使“画面”气韵生动,而且使人产生丰富的联想,使人物形象生动可感。2.刻画这些特征时,作者运用了什么修辞手法?找出来并说说作用。三、课堂小结,当堂检测1、遮住了皱似树皮的yǒuhēi()的脸膛。2、小屋cūzhìlànzào(),出自一个农村木匠之手。3、皮肤cángwūnàgòu(),缺少光泽,像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。4、这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,zhìliú()着yúdùn()和压抑。5、找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡qìyǔ()。6、不是传播智慧的庙堂,而是jìngù()思想的囚牢;这张脸蒙昧阴沉,yùyùguǎhuān(),丑陋可憎。7、也有可能在jiǔsì()同一帮酒徒鬼混。8、也不管在俄国什么地方,都不会有一种hèlìjīqún()、引人注目的可能。9、他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车赶来,在客厅里zhèngjīnwēizuò()坐地等待这位大师的接见。10、集尊贵、xuānáng()、伟岸、天才于一身。11、他们对自己所想象的这位文坛泰斗hànshǒudīméi(),敬重有加,内心的期望扩大到chénghuángchéngkǒng()的地步。12、什么?就这么个zhūrú()!13、这位客人不无gāngà()地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。14、虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种xīlì()的目光。15、屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过wúkězhìyí()的描述。16、转眼又因忧郁而ànránshīsè(),罩上阴云。17、这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示guǎngmàowúyín()的宇宙。黝黑、粗制滥造、藏污纳垢、滞留、愚钝、器宇、禁锢、郁郁寡欢、酒肆、鹤立鸡群、正襟危坐、轩昂、颔首低眉、诚惶诚恐、侏儒

 

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