《答谢中书书》一、解释句子中加点的词。1.山川之美，古来共谈（）（）2.两岸石壁，五色交辉（）3.……四时俱备（）（）（）4.晓雾将歇（）（）5.夕日欲颓，沉鳞竞跃（）（）（）（）6.实是欲界之仙都（）（）（）7.未复能有与其奇者（）（）（）二、译句1.山川之美，古来共谈。2.两岸石壁，五色交辉。3.青林翠竹，四时俱备。4.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。5.实是欲界之仙都。6.自康乐（谢灵运）以来，未复能有与其奇者。三、理解性填空1.山川之美，在陶弘景的笔下的情景是______________________________2.作者从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化的句子是___________________________3.陶弘景发表议论抒发感情的句子是________________________________________四.整体感知1.作者从哪几个方面描绘自己隐居地所在山川的的秀美景色？2.“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？3.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果？4.作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？能力提升一、词语解释山川之（）美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时（）俱（）备。晓雾将歇（），猿鸟乱鸣；夕日欲颓（），沉鳞（）竞（）跃。实（）是欲界（）之仙都（）。自（）康乐以来，未复（）有能与（）其奇（）者。二、相信自己：书面翻译以下重点句子。1.山川之美，古来共谈。2.两岸石壁，五色交辉。3.晓雾将歇，猿鸟乱鸣。4.夕日欲颓，沉鳞竞跃。5.实是欲界之仙都。6.自康乐以来，未复有能与其奇者。三、综合分析题1.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（）A.“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。B．“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。C．“猿鸟乱鸣”，突出了猿.鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。2.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（）A.本文是陶弘景给谢中书书信中的一段文字，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。B.全文以“山川之美，古来共谈”为话题，以山峰.河流.石壁.树木等景物的铺陈刻画为主体，最后以无人与之共赏山川之美结束。C.本文文字清新流畅，精于铸炼，以散句为主，长短结合.骈散交错。D.文章表达了作者对谢灵运的仰慕之情，也抒发了作者自己欣赏山水时不同凡响的审美感受。3.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（）A.本文通过描写山水相映之美.色彩配合之美.晨昏变化之美和动静相衬之美，勾画出了一幅令人心旷神怡的山水画卷。B.全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，当中部分则具体叙写山川之美，最后以“实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者”的感慨结束。C.文中的“自康乐以来，未复有能与其奇者”这句话的用意在于表明自谢灵运以来，没有人能够欣赏山水的妙处，而作者能够从中发现无尽的乐趣。D.本文描绘了“山川之美”，表达了作者热爱自然，沉醉山水的思想感情；并含蓄委婉地表达了自己仕途不得意之情。《记承天寺夜游》/基础训练一、词语解释元丰六年十月十二日夜，解衣欲（）睡，月色入户（），欣然（）起行。念（）无与为乐（）者，遂（）至（）承天寺寻张怀民。怀民亦未寝（），相与（）步于中庭（）。庭下如积水空明（），水中藻.荇交横（），盖（）竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但（）少闲人（）如吾两人者耳（）。二、理解默写苏轼《记承天寺夜游》中描写庭中月光澄澈的句子是:2.把下列句子翻译为现代汉语。（4分）（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。（2）庭下如积水空明，水中藻.荇交横，盖竹柏影也。三、综合分析题1.对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。B.文章开头两句叙事，交代了夜游的时间.地点.人物.起因，叙述自然流畅。C.“遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝”中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦 |
