短文两篇学习目标1.积累重点文言词语，把握文意，背诵并默写课文。2.学习借景抒情的写作方法，领会文章的意境和作者的情感品味精炼的语言。3.感受祖国山川之美，揣摩作者达观处世的心态，培养热爱生活追求美好事物的情感。教学重难点1.学习借景抒情的写作方法，领会文章的意境和作者的情感品味精炼的语言,学习写景的技法。2.感受祖国山川之美，揣摩作者达观处世的心态，培养热爱生活追求美好事物的情感。课时安排两课时教学过程第一课时答谢中书书一、导入新课同学们，我们曾随着郦道元一起畅游三峡，领略了它的雄奇险拔、清幽秀丽。其实，莽莽神州，高山大岳，千流百川，有无数神奇如画的风光让人心动神摇。今天我们再学习陶弘景的《答谢中书书》，共同欣赏一幅清丽的山水画，品味一首流动的山水诗。二、作家作品1.作者简介陶弘景（456——536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵人。南朝齐梁时，思想家。早年游历访道时足迹遍及江浙的名山胜水，后隐退茅山。梁武帝礼聘不出，但朝廷大事辄就咨询，人称其为“山中宰相”。有《陶隐居集》《本草经集注》《二牛图》等。2.文题解读题目《答谢中书书》的“答”是回复的意思，“书”即书信，是古诗一种应用性文体。谢中书，即谢徵（500——536）字玄度，南朝梁陈郡阳夏人。曾任中书舍人，故称“谢中书”。题目点明了文章是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。3.背景探寻本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文全梁文》卷四十六。南北朝时因政局动荡矛盾尖锐，不少文人往往选择遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。他们在书信中常常描绘山水，表明自己所好，也是对友人的安慰。《答谢中书书》就是陶弘景隐居时回复谢中书的一封信。4.关于“书”古代的“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多用来记事，陈情。它的文学功能多种多样，可以抒情，比如司马迁的《报任安书》，林觉民的《与妻书》；也可以写景，比如吴均的《与朱元思书》；还可以写私人化的事件或感情，如嵇康的《与山巨源绝交书》；也可以谈论正事，如欧阳修的《上杜仲丞论举官书》，还可以进谒显贵，鼓励后学等等三、初读课文，整体感知1．学生朗读课文，然后提出朗读中的疑难字句，教师组织学生相互帮助解答。2．自主学习。结合工具书和注释，初步疏通文义，将自己不理解的词句标出。3．反复朗读课文，尝试在反复朗读的过程中疏通文义。4．关注文言现象。【古今异义】四时俱备(古义：季节今义：时间)晓雾将歇(古义：消散今义：休息)夕日欲颓(古义：坠落今义：消沉，萎靡)【词类活用】五色交辉(名词作动词，辉映)5．本文虽属山水小品文，可是作者仍精心布局。全文可分为三个部分，看看应该如何分才好？三个部分之间有何联系？明确：全文可分为三个部分。“山川之美，古来共谈”总领全文。中间的写景部分从“高峰入云”到“沉鳞竞跃”，先仰视“高峰入云”，再俯瞰“清流见底”，再平视“两岸石壁”“青林翠竹”，接着分“晓”与“夕”两层来写。文章最后以感叹总括前文。四、赏析写景，体会感情1．作者笔下的景色很美，请问美在哪里？明确：其一：山水相映之美。山的峻峭，水的明丽相互映衬。水的动势给山增加了活力，山的倒影给水铺上了异彩，二者相映成趣。其二：色彩配合之美。“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”，大自然的各种色彩相互配合，绚丽动人，美不胜收。其三：晨昏变化之美。清晨白雾缭绕，似烟似缕，猿啼鸟鸣生机勃勃；傍晚红日西沉，山色苍茫，飞鸟归林，猿猴栖树，游鱼跃水。其四：动静相衬之美/。高峰为静，流水为动(形体)；青林翠竹为静，五色交辉为动(光色)；日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动；日落山暝为静，游鱼跃水为动(声响)。2．“一切景语皆情语”，本文作者是如何以景传情的？明确：本文作者用寥寥数笔，描绘了一幅清爽宜人的画卷，其间景物色彩灿烂，生命勃发，灵动飞扬。通过高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感受，来传达自己与自然融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。3．作者以感慨收束全文，说说本文最后一句表达了作者怎样的情怀。明确：“自康乐以来，未复有能与其奇者”言简而意丰。自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能从中发现无尽的乐趣，深感自豪，期与谢公比肩之意溢于言表。五、板书设计答谢中书书第二课时记承天寺夜游一、导入新课在夜深人静、皓月当空的晚上，月光如流水般洒落大地，一切都像笼着轻纱，若隐若现。如此景象，自然会触动诗人们多愁善感的心灵，或思念家乡亲人，或追忆在外漂泊的亲友，或寄托祝福，或表达相思。今天我们学习苏轼的一篇小散文《记承天寺夜游》，看看苏轼在美丽的月色中发出了怎样的人生感慨。二、教学新课（一）知识链接，文常积累1.了解作者及写作背景作者简介：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家。在诗词、散文方面都有杰出的成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。苏轼的诗，题材广泛，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格。他是宋诗风格的体现者，与黄庭坚并称苏黄。词开豪放一派。与辛弃疾同是豪放派代表，并称苏辛。代表作品有 |
