《答谢中书书》听课记录一、导入介绍龙口风景名胜，带领同学到一个不是仙境胜似仙境的地方二、释题划分题目节奏答/谢中书/书介绍谢中书，点拨书，书信，“家书抵万金”三、吟读：读准节奏1.齐读文章，点拨字音。2.文章写景主要围绕哪四个字？山川之美3.老师高声范读，同学们低声吟诵，出示停顿。四、忆读：会补充1.作者通过那些景物来描述山川之美？2.山川之美，。高峰入云，见底。五、译读翻译文章，大家都有哪些好的方法？学生总结：（1）一一对应；（2）组词法；（3）补充法有疑问的同学，请举手。点拨语句：未复有能与其乐者一、品读：悟情思A哈哈，自康乐以来，未复有能与其乐者B哎！自康乐以来，未复有能与其乐者补充故事：邀请陶弘景出山做宰相“山中何所有？岭上多白云。……”“莫笑金笼牵鼻去，等闲落得用鞭抽。”老师点拨分析：两种情感，一种是自我豁达，不慕荣利；一种是知音难觅。要求：每处景物就是一个景点。请任选一幅画面，用最丰富的想象、最生动的修辞，为她写一段导游词。例：高峰入云，清流见底。译文：导游词：点拨：山水相映+色彩斑斓+晨昏变化+动静相衬二、仿写：家乡美《答陶弘景书》龙口之美……学生仿作，很精彩 |
