语言要连贯生活的艺术，有一部分我不是不能领略。A我懂得怎么看“七月巧云”，B听苏格兰兵吹风笛，C微风中的藤椅让人享受，D懂得考试时如何和同学“打配合”，E盐水花生常使我回味，F有时被雨夜的霓虹灯吸引，G还会听中国人民解放军的冲锋号，H会从双层公共汽车上伸出手摘树巅的绿叶。注1：七月巧云，有些地方有“七夕看银河”的习俗，而遥看天空奇异变幻的白云,也是节日的乐趣之一。注2：此处风笛指的是苏格兰风笛，其音清亮悠远，意境优美。以下哪两个短句可以删除？语句连贯：前后话题统一，风格一致生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看“七月巧云”，听苏格兰兵吹风笛，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸出手摘树巅的绿叶。你发现了吗？生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看“七月巧云”，听苏格兰兵吹风笛，微风中的藤椅让人享受，盐水花生常使我回味，有时被雨夜的霓虹灯吸引，会从双层公共汽车上伸出手摘树巅的绿叶。生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看“七月巧云”，听苏格兰兵吹风笛，微风中的藤椅让人享受，盐水花生常使我回味，有时被雨夜的霓虹灯吸引，会从双层公共汽车上伸出手摘树巅的绿叶。生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看“七月巧云”，听苏格兰兵吹风笛，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸出手摘树巅的绿叶。语句连贯：句式整齐统一 （主语一致）巷子很深。转角处，一个老人坐在矮凳上，戴着老花眼镜，低头修一只断了跟的高跟鞋。地上一个收音机，正放着缠绵的粤曲。（）——节选自龙应台《手镯》一只被看到卧着听猫走来一只猫，卧着听。生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看“七月巧云”，听苏格兰兵吹风笛，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸出手摘树巅的绿叶。你还发现了吗？生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看“七月巧云”，听苏格兰兵吹风笛，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸出手摘树巅的绿叶。动词读重音句与句之间：结构相似，角度不同你还发现了吗？生活的艺术有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看“七月巧云”，听苏格兰兵吹风笛，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸出手摘树巅的绿叶。生活的艺术有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看“七月巧云”，听苏格兰兵吹风笛，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸出手摘树巅的绿叶。如果长句子避免不了，那么一定要并在长句子后面用短句子切分，大珠小珠落玉盘，这是节奏的问题，文字中间一定要留有呼吸的韵律。——汪曾祺句与句之间：顺序合理，长短搭配现在,这里是日常生活。人来,人往。公共汽车斜驶过来，轻巧地进了站。冰糖葫芦。邮筒。鲜花店的玻璃上结着水气，一朵红花清晰地突现出来,从恍惚的绿影的后面。狐皮大衣，铜鼓。炒栗子的香气。十二月上午的阳光……——汪曾祺用刚学的知识点，品读这段话。（A因此B可是C总之）生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看“七月巧云”，听苏格兰兵吹风笛，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸出手摘树巅的绿叶。1()在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。2()我一天也不能克服这种咬啮性的小烦恼。3（）生命是一袭华美的袍，4（）爬满了蚤子。生命的欢悦小烦恼华美的袍蚤子生活的艺术，有一部分我不是不能领略。我懂得怎么看“七月巧云”，听苏格兰兵吹风笛，享受微风中的藤椅，吃盐水花生，欣赏雨夜的霓虹灯，从双层公共汽车上伸出手摘树巅的绿叶。在没有人与人交接的场合，我充满了生命的欢悦。可是我一天也不能克服这种咬啮性的小烦恼。生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。节选自张爱玲《我的天才梦》语句连贯：内在有逻辑，适当用连词前后话题统一句式整齐统一合理的顺序：不同角度，句子长短安排句与句连接：内在有逻辑，适当用连词仿写要求：1.围绕“我的生活”2.句式整齐长短结合3.采用视听触嗅味4.内在思考与逻辑生活里的“小确幸”，时时会有。我懂得怎么看《海上钢琴师》，听贝多芬的《交响曲》，享受抹茶蛋糕，读《目送》，欣赏小区傍晚奶油色的阳光，蹲在花坛边上看蚂蚁搬家体验“物外之趣”。在没有学业压力的时候，我是欢愉的。我可以和这个世界靠得很近。可我一刻也不能摆脱这庞大的考试的压迫。生命是一件百褶裙，上面沾了饭粒。（文/李涵之）语言只是外在的躯壳， 文字的灵魂依旧取决于你内心的修为。黄昏，露台，衣服上的洗衣粉味儿，一蓬一蓬开着， |
