写作教案 语言要连贯教学目标引导学生掌握语言连贯的法，使学生说话和写作时做到语言连贯，衔接紧密。教学难点1．引导学生掌握语言连贯的法。2．在写作时做到语言连贯。教学法引导法 案例分析法安排： 1教学过程一、新课导入写文章和说话一样，不能颠三倒四，要语言连贯，衔接紧密，前后照应。如做到这一点呢？今天我们来学习几种法。二、探究语言连贯的法1．要保持话题的统一。一话不管有多少句子，都应围绕一个中心。例如《昆明的雨》中写菌子的那部分文字，作者提到了牛肝菌、青头菌、鸡 、干巴菌、鸡油菌等，还穿插了一个坐火车采鸡 的笑话。虽然内容不少，但都围绕“昆明的菌子极多”这个话题，句子之间的意思是连贯的，所以读起来并不让人觉得杂乱。2．表述角度要一致。在写作的过程中，说明一个意思，描述一个对象，总要有一个表述的角度，或以事物发生发展的时间顺序的角度，或按照地点转移的空间顺序的角度，或按照人称的角度，只要表述角度前后一致了，语言才会连贯。例如下面一文字：“他出生在江南水乡一个书香门第，5岁时就在私塾读书，12岁时适逢辛亥革命，便又进了新式学堂，他父亲送他到欧洲留学时满18岁，他的学问正是在褶皱新旧冲突、中西融合的文化背景下造成的。”这文字前后都是从“他”的角度叙事的，只有“他父亲送他到欧洲留学时满18岁”一句转换了述对象，从“他父亲”的角度叙述，应改为“满18岁被他父亲送到欧洲留学”就连贯了。3．要注意句子间的衔接过渡。恰当地使用关联词语、提示语或过渡语，可以帮我们衔接句子。例如《我为什么而活着》中“我寻找爱情”一，作者用“首先”“其次”“最后”这些提示语，由主到次地表明追求爱情的原因。三、写作练习每逢节日来临，人们欢声笑语，处处都洋溢着浓厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以《节日》为题，写一篇作文。不少500字。要求：1.选一个具体的节日，可以是春节、端午节，也可以是国庆节、劳动节，还可以是其他节日。2.除了描写节日的场面，还应该写出人们在节日里的心情，并表达你的感受。3.注意句子间顺序合理，衔接自然，前后连贯。四、佳作欣赏节 日在一阵阵爆竹声中，一阵阵欢歌笑语中，我们终迎来了春节！春节，是中国最盛大的节日，也是我们最高兴的日子。家家灯结彩，街面上修饰一新，一派喜气洋洋的景象。爸爸妈妈也早早地把家里布置一新，置办了年货，我眨着幸福的眼睛，穿着新衣服在大衣柜镜子前照来照去，真是美极了！大年三十，爸爸领着我把鲜红的对联贴在院门上，那喜庆的金字映衬得我家满院都生辉了。最温馨的是除夕晚上，全家围坐在一起吃着香气四溢的年夜饭，心中感到是那样的 |
