教学目标1.多读书，积累词汇，体会词语以及语言连贯在文章中的重要作用。2.赏美文，交流讨论，赏析行文语言连贯、表达流畅、的技巧与方法。3.多动笔，养成善于表达、勤于修改的好习惯，做到文字通顺，条理清晰。课时：1课时。导入：在写作中，语言连贯通顺非常重要。连贯与畅达一前一后，相互因果，又浑然一体。要做到语言畅达，胸有成竹、思路明晰是关键。美国教育家西奥多·海伯说得好：“要想写清楚，就必须想清楚；叶圣陶先生也教导我们：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段，都是有路的，这条路，好文章的作者是绝不乱走的。”那么怎样做到语言连贯呢？今天我们就来学习一下本次写作课。要求：1.保持前后话题一致。2.有合理的写作顺序。3.应注意句子间的过渡。教师指导：写文章和说话一样，应当做到语言连贯，衔接紧密，而不能前后脱节，条理混乱。连贯，是从句子前后逻辑关系的角度提出的要求。1.保持所述话题一致：一个话题，围绕着一个中心，语意才能顺畅。2.表述角度要一致：在说明一个意思或描述一个对象时，总要有一个表述的角度（时间、空间、人称等），表述的角度应前后一致，语言才能连贯。3.顺序要合理：写作时，要根据材料的特点以及表达的需要加以选择，并按一定的顺序合理安排，言之有序。4.注意语言的衔接（1）词语的衔接（2）句式的统一：看是长短句，还是整散句或单复句等，句式尽量统一，保持语脉贯通，语势畅达以及表达方式的对应。（3）文章结构的衔接与呼应。议论文或说明文的文段往往开宗明义，以领起全文或全段；篇末或段尾简括总结，重申主旨。【范文引路】节日宇宙浩瀚，生命短暂。每当夜深人静时，自己常扪心自问：忙忙碌碌所为何来?是否怅然若有所失?生命到底在追求什么呢，是一时快乐，还是时时快乐?有人告诉一位不快乐的国王：“找到世上最快乐的人，然后穿上他的衬衫，你就会快乐了。”后来，国王终于找到了世界上最快乐的人，可是他穷得连一件衬衫都没有!有一位货车司机，每天都载花到花市卖。有一回，他载女儿去上学。女儿问：“爸爸，你喜欢载花吗?”爸爸说：“我喜欢载花，但我最喜欢载的还是你!”女儿看看美丽的花朵，脱口而出：“爸，这些花好漂亮!”爸爸说：“人不一定要生得漂亮，但却要活得漂亮。”人的一生，追求的还不就是这颗漂亮的心吗!人生最遥远的距离，不是相隔天涯海角，而是当你站在镜子前面：望着镜子里陌生的自己!给自己一颗漂亮的心，你就能找到自己了。在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个顽强的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”给自己一颗漂亮的心，就能提高自己，拥有自己的一切。有的人一生忙忙碌碌，却不得快乐，即使拥有整个世界，仍旧感受不到快乐的存在。其实，快乐很简单，能够呼吸到自由新鲜的空气就是其中的一种，不是吗?心情快乐，自然就会拥有一颗漂亮的心。享受生活的每一天，虽是平凡却不乏“节日”的韵味。给自己一颗漂亮的心，就是给自己最好的赞赏。名师点评：材料新鲜故事多，语言优美。人家节日画上找，“我”的节日心中藏。选材上，本文材料丰富，事例新鲜，接连使用了寻找快乐的国王、载花的爸爸和断崖边的百合三个寓言故事借事喻理，充分展示了考生积累丰厚的优势；手法上，考生注重打造亮丽的文采句，用富有意蕴的警句来闪亮全篇。练兵场：1.当堂作文：《让我难忘的----》2.推荐作文评讲。（1）同桌互评。（2）教师点评。课后反思：在平时的写作中，同学们经常会出现语句颠三倒四、逻辑不通的情况。这一次写作课上，我针对这个问题教同学们如何做到语言连贯，同学们在课堂上的积极性都很高，互动很活跃。从学生们当堂的作文来看，确实有所收获。 |
