校园的早晨校园的早晨1.聆听歌曲《乡间的小路》，说一说歌曲旋律带给你怎样的感受？（情绪？拍子？速度？）2.你认为歌曲可分为几个乐段？(曲式结构)？轻松、愉悦、舒畅歌曲为再现的三段体结构听一听整体感知音乐小知识三连音：将音值均分为三部分来代替2等分，便构成三连音。反复记号；为了节省乐谱的记写而采用的一种省略记号。三部曲式：由三个乐部组成，它的结构原理同三段式相同，即第三乐部是第一乐部的再现，中间乐部和前后形成对比c读一读找一找节奏练习第一乐段3走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳。荷把锄头在肩上，牧童的歌声在荡漾，喔呜喔喔他们唱，还有一只短笛隐约在吹响。唱一唱跳一跳第一乐段伴奏第一乐段伴奏第二乐段笑意写在脸上，哼一曲乡居小唱，任思绪在晚风中飞扬。多少落寞惆怅都随晚风飘散，遗忘在乡间的小路上。敲一敲第二乐段伴奏c如何演唱才能打动人？五、自主、合作、探究即兴创作表演（1）律动组：请每组的同学根据《音阶歌》的节奏和旋律，创作一些动作，形成一段完整的律动，并在大家面前自信的表演出来。（2）打击乐组：用自己喜欢的节奏为歌曲伴奏。（3）合唱组：用自己喜欢的方式完整的演唱歌曲c为歌曲配画！叶佳修，台湾校园民谣最重要的奠基人之一，他创作的青春校园歌曲，深受广大中小学生的喜爱，其中，《乡间的小路上》被选入苏教版五年级教材中。这个在今天显得有些陌生的名字，却是曾为华语流行音乐做出了极大贡献的人。叶佳修曾创作了《乡间小路》、《爸爸的草鞋》和《外婆的澎湖湾》等经典民谣。六、自我总结与评价现在，我们一起来回顾刚才的即兴创作表演。同学们看完表演请进行讨论，讨论时请注意以下两个方面：W：自己所在组有哪些缺点？T：别人所在组有哪些优点？谢谢！欢迎指导！ |
