课题苗岭的早晨共课时第课时课型教学目标一、欣赏二首民族风格的乐曲，感受音乐采用“拟态”、“拟情”和“拟神”的艺术创作手法。乐曲形象生动的描绘了美丽大自然生机勃勃和劳动人民幸福美满的精神面貌，从而使广大学生及欣赏者更加热爱我们共有的家园——祖国。重点难点教学策略通过听、律动与创作等活动学习、掌握相关的音乐知识和了解相关文化，使学生开阔视野，增长见识。培养他们形象思维的学习能力。教学活动课前、课中反思一、乐器小提琴，二胡二件弓弦乐器相关知识二、乐曲《苗岭的早晨》全曲播放欣赏一遍，随后进行分段欣赏，让学生们注重感受理解旋律节奏变化。然后之间所表现的情绪对比及艺术形象之区别，从而将乐曲串连起来所产生的完整印象。请学生们谈谈感受每乐段乐曲在大脑里都产生哪些艺术形象。三、相关音乐和文化生活。如：听赏口笛曲《苗岭的早晨》。学习几段苗族舞蹈动作。播放音乐风光片，谈谈风土人情。四、欣赏二胡曲《良宵》。让学生们听明确五声音调曲调特点，在此曲中二胡特有的演奏技法所描绘的音乐情感及艺术形象的塑造。五、教学小结六、课外作业：自选两首民族风格的乐曲欣赏，并请学生自愿找一首歌唱大自然与美好生活的中外歌曲，下节课给同学们介绍欣赏。课后反思 |
