九年级美术《古城古镇考察》教案

《古城古镇考察》教案教材分析：本课的内容是古城古镇考察，主体是对古城古镇考察欣赏。通过对中国结构建筑体系的介绍以及对我国民居建筑的特点总体布局了解，主要建筑的形式和色彩的运用等方面的分析，了解中国古代建筑的主要特色以及所蕴含的独特文化内涵。学习目标：1、认知目标：通过欣赏我国古城古镇建筑艺术，了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别以及对古城古镇的保护。2、技能目标：通过欣赏我国古城古镇建筑艺术，提高对我国古代建筑的欣赏感受能力。3、情感目标：了解我国古代建筑的类别。培养对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏祖国古代的建筑艺术培养学生对我国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。教学重、难点：重点：了解我国古城古镇建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩。难点：对我国古城古镇建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。教学准备：教师准备：教学课件、图片等。教学过程：一、课堂导入师：祖国的美丽河山同学们游览过很多地方，可是我们去过的古城古镇有谁注意到了他们的建筑特点。生：交流发言。二、课堂发展1、观察建筑，点出建筑师：同学们，我们生活在这个城市建筑有什么样特点？让我们来观察一下，它都有哪些代表性建筑组成？还有什么地方有这些特点？生：（1）拜占庭式：圣索菲亚教堂；（2）新古典主义之希腊复兴式：东北烈士纪念馆；（3）文艺复兴式：中央大街书店；（4）巴洛克式：道外靖宇街；（设计意图：了解建筑的基本特点。总体了解本课欣赏内容。培养学生语言表达与讲解能力。）2、师：请同学们打开书，自由的欣赏一下课本各种古城古镇建筑。小组交流一下自己对古城古镇建筑的感受。同学们说一说自己交流的感受。生：造型美丽、色彩缤纷。（设计意图：了解建筑的外观造型；通过小组学习与讨论，训练学生逻辑思维与迅速反应能力）3、欣赏古城古镇建筑的外观造型：同学们观察一下我国古代建筑的“外观造型”都是由哪些部分组成？从课本中找出答案来读一读。“屋顶、门窗、墙壁等建筑物的构件上”说一说，各个部分的造型特点。小组探究、交流、发言。读一读课本中的小辞典。学生找出隔扇、抱鼓石、斗拱、瓦当、铺地、窗棂、柱础、马头墙等等。小组讨论交流，总结。（设计意图：了解建筑的基本特点，总体了解古城古镇建筑构件，了解群体布局特点。）4、欣赏建筑结构：同学们说一说我国古代建筑主要使用的材料是什么？让我们走近古建筑找一找它的特点。讨论古城古镇民间艺术特点，谈谈自己看法。5、欣赏群体布局：同学们来看一看，这些建筑都有一个什么共同点？同学们分组从课本中找出在建筑中所包含的艺术内容。（设计意图：培养对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。）三、创作作品1、创作古城古镇建筑绘画。2、要求：（1）观察理解（2）确定构图（3）主体为先，其次背景及其他环境。3、学生创作，教师巡回指导。四、课堂展示学生作品在一个展台上展示，主要采取学生相互评价、老师评讲等形式，以表扬为主，并说说作品中要改进的地方。五、课堂总结今天，我们了解了古城古镇的建筑，这些建筑不管在中国，还是在全世界范围，都是最伟大，最优秀的建筑，都永远令我们骄傲，可以看得出，我们中国几千年的辉煌。