一、知识目标描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。说明视觉形成的过程。说出近视的成因及预防方法。练习观察和测量的技能。了解视觉卫生，关爱和帮组有视觉障碍的人群。自主学习任务一：三、重难点解析1．眼球结构与相机相似结构如下：晶状体——镜头视网膜——胶卷脉胳膜——暗室的壁2．看清物体的原因：人能看清远近不同的物体，是由于睫状体对晶状体曲度的调节作用，当睫状体收缩时，晶状体的曲度变大，使人看清近处的物体。当睫状体舒张时，晶状体的曲度变小，使人能看清远处的物体。3．眼球的结构可以采用一些口诀来记忆：一孔、三体、五膜；一孔：瞳孔；三体：睫状体、晶状体、玻璃体；五膜：角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、视网膜。四、易错提醒1．视网膜——形成物像2．大脑皮层——形成视觉五、当堂检测1．人们常说“眼观六路，耳听八方”，这说明眼和耳都是人认识世界的感觉器官。眼的主要结构是()A．眼球B．晶状体C．瞳孔D．视网膜2．“眼睛是心灵的窗户”，在眼球结构中，能形成物像的是()A．角膜B．玻璃体C．视网膜D．视觉中枢3．矿难中长时间处于黑暗中的矿工被救助上井后，通常被蒙上眼睛以保护视网膜免受强光的伤害。正常情况下控制进入眼球光线多少的是()A．角膜B．晶状体C．玻璃体D．瞳孔4．眼球中下列哪个结构含有对光线敏感的细胞()A．视网膜B．角膜C．巩膜D．脉络膜5．小军沉迷于玩手机微信和电子游戏，不仅学习成绩明显下滑，还致其眼球的某个结构曲度过大且难以恢复而形成近视。这一结构是右图示中的()A．1B．2C．3D．46．光线从外界进入眼内，正确的途径是()A．角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜B．巩膜→脉络膜→视网膜C．角膜→虹膜→巩膜→玻璃体→视网膜D．巩膜→瞳孔→角膜→视网膜7．(2016，昆明)长时间近距离玩手机游戏，容易引起()A．晶状体曲度变大B．角膜受损C．中耳炎D．鼓膜破裂8．眼球是眼的主要结构。眼中常被称作“黑眼球”和“白眼球”的部分分别是眼球结构中的()A．虹膜和巩膜B．虹膜和玻璃体C．角膜和虹膜D．角膜和视网膜教学反思：第六章人体生命的调节第一节人体对外界环境的感知第二课时课型：新授编写人：岳宗虎审核组：七年级生物组第课时，总计课时一、知识目标投放日期：使用人：1、描述耳的结构及各主要组成部分的功能。2、说出听觉形成的过程。3、说出导致耳聋的各种原因及与预防的措施。4、了解听觉卫生，关爱和帮助有听觉障碍的人群。二、自主学习任务一：三、重难点解析1．保护好耳和听觉，除减少和消除噪声外，还应当注意：不要用尖锐的东西挖耳，以免戳伤外耳道或鼓膜；遇到巨大的声响时要迅速张口，使咽鼓管张开，或闭口、堵耳，以保护鼓膜两侧大气压力平衡；鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染等。四、易错提醒1．耳蜗——听觉感受器2．大脑皮层听觉中枢——形成听觉五、当堂检测1．你是耳机一族(如图所示)吗？长期使用耳机可能会损伤对声波敏感的感觉细胞，使听力下降。这些感觉细胞()A．能形成听觉B．能够收集声波C．位于耳蜗内D．构成传入神经2．听觉的形成部位是()A．鼓膜B．大脑的特定区域C．半规管D．听觉神经3．调查表明，中学生听力下降现象十分严重。下列做法正确的是()A．为保证外耳道通畅，经常用尖锐的工具掏耳朵B．为避免影响他人，长时间戴上耳机听音乐C．为避免药物产生副作用，患鼻炎后不治疗D．为避免损伤鼓膜，遇到巨大声响时迅速张口3．(2016，临沂)正在认真学习的你，突然听到老师喊你的名字，听到老师的声音，需要以下结构参与，请你选出听觉形成的正确顺序()①听觉神经②听小骨③外耳道④大脑中的一定区域⑤内耳内的听觉感受器⑥鼓膜A．⑥③②⑤①④B．③⑥①②⑤④C．③⑥②⑤①④D．③①②⑥⑤④4．当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了()A．鼓膜的振动B．听小骨的振动C．听觉感受器对刺激的接受D．神经冲动的传导5．飞机起飞时嚼一块口香糖，可以起到的作用是()A．保持鼓膜内外的气压平衡B．使咽鼓管张开，保护听小骨C．保护耳蜗内的听觉感受器D．防止听小骨和听觉神经受损教学反思： |
