4.6.4激素调节课件37

1、在神经系统中，传导兴奋的方式是（）A、神经冲动B、化学物质C、激素D、血液传递2、下列生理活动中，属于反射的是（）A、草履虫逃避食盐的刺激B、手偶然遇到火会突然缩回C、皮肤出血后逐渐凝集D、皮肤经日光长时间照射变黑3、人体神经调节的基本方式是（）A、反应B、应激性C、反射D、条件反射课前提问ABC4、下列神经活动中，属于复杂的反射的是（）A、眨眼反射B、排尿反射C、缩手反射D、不寒而栗5、参与反射活动神经结构的效应器是：（）A、传出神经末梢和它支配的肌肉和腺体B、传出神经末梢C、肌肉和腺体D、传入神经末梢DA第四节激素调节第六章人体生命活动的调节七年级生物组主备人：凌云议课时间：5月6日授课时间：第13周人体生命活动主要是神经系统调节的，叫“”神经调节但人体的体液（主要是血液）中有些物质（如激素），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫“”激素调节1、掌握人体主要的内分泌腺。2、掌握生长激素、甲状腺激素、胰岛素等的作用。3、掌握激素调节与神经调节的关系。学习目标(1分钟)自学指导一（5分钟）阅读课本P96-97内容回答下列问题。1、什么是内分泌腺？与外分泌腺有什么不同？2、人体有哪些主要的内分泌腺？它们所分泌的激素是什么？外分泌腺内分泌腺通过导管排出体外。激素直接进入腺体内的毛细血管，随血液循环输送到全身。唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺甲状腺、垂体、胰岛有无自学检测一（5分钟）（分泌胸腺激素）垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢(女)睾丸(男)人体主要的内分泌腺（分泌生长激素等）（分泌甲状腺激素）（分泌肾上腺素等）（分泌胰岛素等）（分泌雌性激素等）（分泌雄性激素等）内分泌系统自学指导二（5分钟）阅读课本P98-100内容回答下列问题。1、几种主要激素的作用、分泌异常症、症状表现？①生长激素②甲状腺激素③胰岛素2、激素调节与神经调节的关系是怎样的？位置：分泌的激素名称：激素的主要作用：大脑的下部生长激素生长激素可调节人体生长发育。垂体垂体幼年分泌不足患侏儒症调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症幼年时生长激素分泌不足巨人症:巨人症和侏儒症形成的原因:侏儒症:幼年时生长激素分泌过多肢端肥大症:成年时生长激素分泌过多垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症位置：分泌激素名称：激素的主要作用：颈前部，喉和气管的两侧甲状腺激素甲状腺资料分析实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。蝌蚪实验结论激素的主要作用：促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性甲状腺思考：如果甲状腺激素分泌异常时怎样?垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺①促进代谢，②促进生长发育，③提高神经系统的兴奋性。幼年分泌不足：呆小症调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）分泌过多：甲亢比较“侏儒症”和“呆小症”相同点：不同点：患者都是从幼年患病且身材都矮小侏儒症：智力和生育能力正常呆小症：智力低下，生殖器官发育不全垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进生长发育（包括神经系统的发育）2.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，1.幼年分泌不足——呆小症2.分泌过多——甲亢胰岛调节糖类在体内的吸收、利用和转化调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨的生长)成年分泌过多患肢端肥大症幼年分泌过多患巨人症3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）资料分析实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖类的吸收和利用的物质。实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖类的吸收、利用和转化。位置：分泌激素名称：激素的主要作用：散布于胰腺中胰岛素调节血糖的代谢胰岛垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进生长发育（包括神经系统的发育）2.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，1.幼年分泌不足——呆小症2.分泌过多——甲亢胰岛调节糖类在体内的吸收、利用和转化分泌不足患糖尿病调节人体的生长