激素调节课件32

回顾旧知1.神经调节的基本方式是什么？2.什么是反射？3.反射是如何完成的？4.反射的类型分别是什么？并举例科学小故事1902年，生理学家在研究小肠的局部运动反射时发现用盐酸注入狗的上段小肠，会引起胰液分泌。当切除这段小肠的全部神经，只保留动脉和静脉与身体其它部分相连时，重复上述实验，仍出现同样的现象。这个结果能说明什么问题呢？英国两位生理学家白利斯和斯他林在解释这个结果时设想：在盐酸的作用下，小肠粘膜可能产生一种化学物质，当其被吸收入血液后，随血液被运送到胰腺，引起胰液分泌。后来他们通过实验证实了这个设想，从而发现了机体内还存在一个通过化学物质的传递以调节体内器官活动的方式。盐酸刺激小肠引起胰液分泌的反应不是通过神经系统调节的。第四节激素调节探究一：什么是激素激素是内分泌腺分泌的分泌物。要求：熟悉课本97页图4-59人体主要内分泌腺图示，识记人体内主要的内分泌腺及其分泌的激素。内分泌系统比一比：区分下图两种腺体的不同导管毛细血管唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺甲状腺、垂体、胰岛有无汗液、胰液激素外分泌腺内分泌腺探究二：生长激素、甲状腺激素和胰岛素的功能要求：分析课本第98页内容，然后尝试回答下列问题：1.侏儒症、巨人症的的特征及导致该病的因素是什么？2.科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3组有关实验，请分析并回答问题：⑴科学家首先破坏了蝌蚪的甲状腺，经过培养一段时间，发现蝌蚪_____了发育，不能发育成_____，它最终发育成了大蝌蚪。说明_______________________________________⑵在破坏了甲状腺的蝌蚪的水中放入甲状腺，发现蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪甲状腺被破坏，说明蝌蚪发育成蛙是________作用的结果，⑶在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，造成甲状腺激素含量过高，结果蝌蚪_________发育成蛙，但蛙只有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含量既不能过____，也不能过______。停止蛙甲状腺和蝌蚪的发育有关系甲状腺提前少多归纳：甲状腺激素的作用之一是：_______________________促进生物体的生长和发育资料三(1)发现问题：狗切除胰腺后，尿液中出现了__________，还出现了糖尿病人的症状。(2)作出假设：胰腺对控制血糖含量有作用。(3)设置对照实验：结扎__________狗的胰管，与病狗进行比较。(4)实验现象：胰腺大多萎缩，只有__________活着，并且尿液中__________葡萄糖。(5)进一步实验，从狗的胰岛中提取了__________，用于治疗患糖尿病的狗，获得成功。(6)实验结论：______________________________葡萄糖正常胰岛没有出现胰岛素胰岛分泌胰岛素，胰岛素能够调节糖的吸收和利用如果你是一个医生预测三个婴儿的发展趋势侏儒症巨人症肢端肥大症幼年时生长激素分泌不足巨人症:侏儒症:幼年时生长激素分泌过多肢端肥大症:成年时生长激素分泌过多归纳：位置：分泌的激素名称：激素的主要作用：大脑的下部生长激素调节人体生长发育。垂体呆小症（智力不正常．生殖器官不发育）地方性甲状腺肿甲亢（情绪激动）甲状腺激素失调引起的疾病幼年分泌不足成年分泌过多成年分泌不足位置：分泌激素名称：激素的主要作用：颈前部，喉和气管的两侧甲状腺激素促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性甲状腺1、位置：2、分泌激素名称：3、激素的主要作用：散布于胰腺中胰岛素调节糖类在体内的吸收、利用和转化（降低血糖）胰岛4、失调引起的疾病：分泌不足——糖尿病分泌过多——低血糖2345思考：当看比赛的时候，欢呼雀跃，会面红耳赤、心跳加快、血压升高，为什么会出现这种现象呢？大脑皮层兴奋促使肾上腺素分泌促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤归纳：人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响产生部位垂体肾上腺甲状腺胰岛激素名称功能生长激素肾上腺素甲状腺激素胰岛素调节人体生长发育增高血压，促使心跳加快。促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性调节糖类在体内的吸收、利用和转化分泌失常症过多婴幼儿时期：巨人症成年：肢端肥大症过少：幼年时：侏儒症过多：过少：甲亢幼年时：成年：呆小症地方性甲状腺肿过多：低血糖过少：糖尿病患者一这些人患了:病因是:侏儒症你来当医生患者二此人患了病因是巨人症呆小症患者三这是一个的患者.病因是此人患了病因：糖尿病体内胰岛素分泌不足1.能分泌生长激素的内分泌腺是（）A.甲状腺B.胸腺C.垂体D.肾上腺2.分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中()A.甲状腺B.胰岛C胰腺D.肝脏3.有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患（）A.地方性甲状腺肿B.甲状腺功能不足C.甲状腺功能亢进D.侏儒症4.下列说法不正确的是()A.地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼