第一节人类的起源和发展（一）学习目标：1.说出人类的起源，并说出其进化过程。2.概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。（二）同步学习：一、现代类人猿与人类有共同的祖先1.19世纪，________建立了进化论，在仔细比较了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共同祖先是___________。2.现代类人猿主要有________、长臂猿、________、猩猩四种，现代类人猿生活在________或亚热带丛林中，适于________生活。3.现代类人猿和人类的共同祖先是____________。二、从猿到人的进化4.科学家认为，在东非大裂谷地区，由于________大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代地向__________的方向发展。5.经过若干万年，古人类制造的________越来越复杂，并且能够用________，大脑也越来越发达，在群体中产生了________。（三）当堂训练：1.19世纪著名的进化论的建立者，提出了人和现代类人猿的相似之处，提出/了人类和类人猿的共同祖先是一类。2.在地带，古人类学家发现了世界上最多的早期古人类化石。3.“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能，提高了工具的效能。4.在1000万～2000万年前，地壳运动形成了东非大裂谷，地形和气候发生变/化，森林变成草原，这对森林古猿有什么影响？将类人猿与其分布的主要地带连接起来。猩猩/非洲中部和西部/的热带雨林大猩猩非洲西部和东部赤道地区一带长臂猿南亚、东南亚地区和中国云南省黑猩猩亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林在人类起源和发展的过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖,人类应当怎样对待珍稀濒危的现存猿类呢? 第四单元生物圈中的人第一章人的由来第二节人的生殖（一）学习目标：1.概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。2.描述受精过程以及胚胎发育过程。（二）同步学习：一、生殖系统1.填写正剖面图。//男性生殖系统正剖图女性生殖系统正剖图2.（1）男性的主要生殖器官是，作用。（2）女性的主要生殖器官是，作用/。（3）睾丸产生的和卵巢产生的，都是生殖细胞。3.男性产生并排出精子的路径是怎样的？女性产生并排出卵细胞的路径是怎样的？二、生殖过程：5.精子进入子宫，进而进入________与卵细胞相遇，并与卵细胞结合形成________。6.受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成________。再缓慢移动到子宫中，最终附着在____________上。继续进行分裂和分化，逐渐发育成________，在8周左右时发育成________——已经呈现出人的形态。7.胎儿生活在子宫内半透明的液体——________中，通过________、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧。三、总结：（三）当堂训练：1.男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是，输送生殖细胞的器官是；女性生殖系统中，产生生殖细胞的是，输送生殖细胞的器官是。2.睾丸的功能是和；卵巢的功能是和。3.子宫是的场所。4.人的生殖细胞包括产生的和产生的两种。5.受精是指和相结合的过程6.受精卵形成的部位是。7.受精卵不断进行，逐渐发育成，缓慢地移动到子宫中，最终植入，这是怀孕的开始。8.胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕周左右发育成。9.胎儿生活在子宫内半透明的液体——中，通过、从母体获得和；胎儿每时每刻产生的等废物，也是通过经母体排出。10.胎儿与母体进行物质交换的器官是。11.胎儿与母亲的血液是相通的吗？分娩是指。从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过天，故有十月怀胎，一朝分娩之说。正常情况下，分娩时，婴儿的先产出。在产出前，胎儿的正常体位是向下。第四单元生物圈中的人第一章人的由来第三节青春期（一）学习目标：1.识记人的生长发育的几个阶段。2.识记青春期男女身高生长发育的特点。（二）同步学习：一、青春期的身体变化1.___________是青春期的一个显著特点。另外，神经系统以 |
