课题基因在亲子代间的传递学习目标1.理解染色体、DNA和基因之间的关系。2.理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。学习重点理解染色体、DNA和基因之间的关系。学习难点理解染色体和基因在生殖过程中的变化和传递。预习案1、性状的遗传实质：亲代通过生殖过程把传递给子代。2、在亲子代间传递的“桥梁”：有性生殖过程中的和卵细胞。3、基因存在于分子上；该分子是染色体的组成成分，存在于中。4、是有效应的DNA片段。5、染色体由和构成，每一种生物的体细胞内染色体的形态和数目都是的。6、每条染色体中有个DNA分子，每个DNA分子上有基因。7、在体细胞中，染色体是存在的，基因也是存在的。人的体细胞有对染色体，个DNA分子，含有数万对基因。8、在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要，是每对染色体中各有进入精子或卵细胞中。行课案一、基因、DNA、染色体的关系1.观察右图，在图中标出abc分别代表什么，并完成下面的填空：⑴_________是遗传物质，主要位于细胞的_________内。⑵染色体是由__________和________组成的。⑶________是DNA上有遗传效应的小片段2、用图解方式表示染色体、DNA分子、基因三者之间的关系3、课本30页的观察与思考，看正常人体细胞内染色体的排序图回答下列思考题。（1）数一数人体细胞内的有多少条染色体？想一想：为什么将这些染色体画成一对一对的？（2）每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗？（3）请你根据染色体和DAN的的关系图，并结合已经学过的知识，简略概括染色体、DNA和基因三者之间的关系。（4）如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？二、基因是如何传递的填好P32的图并讨论以下问题：/控制生物的某一性状的基因，比如：某人是双眼皮，控制他（她）这一性状的基因是一个还是一对？_______，在他（她）的精子（或卵细胞）中，控制眼皮是双眼皮还是单眼皮的基因是一个还是一对？______，当精子与卵细胞结合成受精卵后，受精卵中的基因是成_____（“对”还是“单”）的。2、填写生殖过程中染色体数目的变化并回答问题（对着老师的PPT）3、体细胞中的染色体的来源怎样？4、细胞中的染色体是怎样保持恒定的？检测案1、生物体主要的遗传物质存在于()A、细胞膜上B、细胞质中C、细胞核内D、细胞器上2、染色体和基因的正确关系是（）A、很多基因排列在染色体上B、很多染色体排列在基因上C、基因是染色体的另一种叫法D、染色体在细胞核时叫基因3、人的体细胞中有23对染色体，精子中染色体数目是（）A、23对B、23条C、46条D、46对4、下列各组中，染色体数目相同的是（）A、精子和受精卵B、卵细胞和体细胞C、体细胞和受精卵D、体细胞和精子5、下列对DNA叙述正确的是()A、DNA就是染色体，染色体就是DNAB、DNA是遗传信息的载体，存在细胞核内C、DNA分子是直线形的，分子很大D、DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息6、下列基因组成中，一般属于生殖细胞的是()A、AAB、AaC、aaD、A7、亲代的性状能够传给子代是由于()A、亲代直接把性状传给了子代B、亲代把基因传给了子代C、亲代把遗传物质复制一份传给了子代D、亲代把所有细胞内的结构复制一份传给了8、玉米的体细胞中有20条染色体，它的叶片细胞、根毛细胞、花粉细胞中的染色体条数分别为()A、20，20，10B、20，20，20C、10，20，20D、10，10，209、已知一种鸟的体细胞中染色体数目为40对，则这种鸟的雌鸟产的一个未受精的鸟卵中的染色体数目为()A、20条B、40条C、60条D、80条11、下列关于基因的叙述正确的是()A、基因位于细胞膜上B、基因是具有遗传效应的DNA片段C、所有基因的大小都相同D、基因是由蛋白质构成的12、染色体是()A、在任何细胞中均成对存在B、在生殖细胞中成对存在C、在所有细胞中均不成对存在D、在体细胞中成对存在 |
