人教版八年级下册生物《传染病及其预防》课件PPT

复习巩固1.有关生物进化的原因，被人们普遍接受的是英国科学家在《》中提出的。2.的变化是生物进化的原因之一。是生物进化的基础和内在动力。3.生物进化的基础是什么？4.达尔文认为，在自然界中，生物个体都有和（）的特性，只有那些具有的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有的个体则容易被淘汰。5.生物通过、和，不断进化。6.什么是自然选择？自然选择学说的观点是什么？第一节传染病及其预防学习目标：1.知道并掌握传染病和病原体的概念；2.掌握并会举例传染病流行的基本环节；3.掌握传染病的预防措施。学习重点：传染病的病因，流行的基本环节和预防措施学习难点：分清病原体和传染源自学指导及问题1.阅读课本P72-73，说出什么是传染病？传染病的特点是什么？2.阅读课本P73至P74内容，完成P74讨论题目，并说出传染病流行的三个基本环节？并知道什么是传染源？什么是传播途径？什么是易感人群？并能分别举例子。3.自学课本P75-76内容，知道传染病预防的措施。4.如何预防蛔虫病？5.如何预防麻疹和脊髓灰质炎？自学检测1.引起人感染H7N9禽流感的流感病毒称为：A.传染源B.传播途径C.病原体D.易感人群2.下列几种疾病，你认为不属于传染病的是：A.艾滋病B.脊髓灰质炎C.红绿色盲D.蛔虫病3.对H7N9禽流感患者进行隔离治疗，从预防传染病的角度来看，这是：A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感者D.计划免疫CCA一、传染病：1、定义：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病2、引起者：3、特点：2、流行性3、由病原体引起二、传染病流行的基本环节：1.传染源：能够散播病原体的人或动物。病原体携带者传染病患者受感染的动物2.传播途径B.主要途径：1.空气、飞沫呼吸道传染病2.饮水、饮食消化道传染病3.接触体表传染病4.生物媒介血液传染病3.易感人群：缺乏抵抗力而容易感染的人群。传播途径传染源易感人群只要切断其中的任何一个环节，就可终止传染病的流行．思考：我们可以通过什么方法来预防传染病呢？传染病的预防措施传染病的预防措施控制传染源:早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗。将乙肝患者送进医院治疗切断传播途径注意个人卫生切断血液传播杀菌消毒传染病的预防措施保护易感人群预防接种锻炼身体传染病的预防措施体检知识反馈上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫，乙被蚊子叮咬后也会患上丝虫病，请回答下列问题：1、甲属于传染病传染三大基本环节的______。2、传染病传染的三大基本环节中，乙在患病前是_____________，患病后是_________。3、丝虫病的幼虫是__________。4、传染病传染的三大基本环节中蚊子是_______。甲乙传染源病原体传播途径预防传染病的一般措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施：（1）给病人吃药打针进行治疗；（）（2）对病人的用具进行消毒；（）（3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（）（4）给附近的居民进行预防注射；（）请你指出这些措施各属哪一项？A、控制传染源B、切断传播径C、保护易感人群D、A和CABDC1.传染病与其他疾病不同的特点是：A.潜伏期长，不易诊断B.起病急，痊愈快C.具有传染性、流行性D.潜伏期短，对身体损伤大2.一切人员入境时，都要进行检疫，其目的是：A.保护易感人群B.切断传播途径C.控制传染源D.控制传播媒介3.下列动物中，属于病原体的是：①草履虫②蛔虫③血吸虫④老鼠⑤苍蝇⑥疟原虫A.①③④B.②③⑥C.②④⑤D.①⑤⑥4.正在患流行病感冒的病人属于：A.传染源B.病原体C.传播途径D.易感人群5.学校开展阳光体育活动，利于增强体质，预防传染病，该措施属于：A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.都是CCBAC本节知识的概括与整合一.传染病的概念：由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。二.病原体：引起传染病的细菌、病毒、真菌和寄生虫等生物三.传染病的传播：1.传染源：能够传播病原体的人或动物2.传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径3.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群四.传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群