传染病及其预防新授教学目标1、举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3、说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施。4、调查当地常见的几种传染病。教学重点1、举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3、说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施。4、调查当地常见的几种传染病。教学难点1、举例说明传染病的病因、传播途径和预防措施。2、列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3、说出艾滋病的病原体,传播途径及预防措施。4、调查当地常见的几种传染病。教学过程（一）引学：在我们的日常生活中有许多传染病给人类带来了灾难，为了预防传染病确保身体健康，本节我们学习这方面的知识。（二）自学：（看课本用圈点批画记思练进行自学并，完成下列学习内容。）1、传染病是由__________、__________和__________等病原体引起的，能在__________之间或__________相互传播的疾病。它具有__________性和__________性。2、传染病流行的三个基本环节是________、_________和__________。3、呼吸道传染病主要通过__________传播；消化道传染病主要是通过__________传播；血液传染病主要是通过吸血的__________动物传播；体表传染病主要是通过__________传播的。4、预防传染病的三个环节是__________,___________-,____________。（三）组学，展学1、SARS属于哪一类传染病?应如何预防?2、假设你的同学或朋友不幸感染了HIV,你应如何与他相处?为什么?3、天花是一种在全世界已经被消灭的传染病,目前世界上只有极少数的实验室保存有天花病毒。请问,天花作为一种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃”为什么?为了预防意外情况的出现,有关部门和机构要作好哪些准备工作?（四）固学1、为了防止艾滋病传入我国，我国政府决定停止进口一切外国血液制剂，这种预防措施是（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．保护传染源2、“处死患病动物”这项措施属于（）A．控制传染源B．保护易感人群C．切断传播途径D．加强营养、增强体质3、不随地吐痰，并保持住房及公共场所空气流通，可预防（）传染病A．呼吸道B．消化道C．血液D．体表4、预防接种的目的是（）A．控制传染源B．保护易感人群C．切断传播途径D．加强营养、增强体质5、进行预防接种，属于预防传染病措施中的（）A．控制传染源B．控制传播媒介C．切断传播途径D．保护易感者6、流行性感冒的传播途径是（）A．水传播B．饮食传播C．飞沫和空气传播D．接触传播7、传染病的传染源是指（）A．病原体B．散播病原体的人或动物C．病人的分泌物或排泄物D．传播疾病的生物或生物媒介8、传染病传染性最强的阶段是：（）A．发病前的潜伏期B．发病的任何时期C．恢复期D．发病初期表现出传染病症状时9、下列通过飞沫、空气传播的疾病是：（）A．沙眼B．肺结核C．疟疾D．伤寒10、传染病与非传染病不同的是，传染病具有（）①传染性②广泛性③流行性④暴发性A．①②B．①③C．②④D．①④11、将下列合适的内容,填写在对应的栏目中：(1)属于控制传染源的是()(2)属于切断传播途径的是()(3)属于保护易感人群的是()A.隔离和治疗传染病患者B.医务人员给病人换洗床单C.新生儿接种疫苗D.学生上体育课E.搞好社区卫生和个人卫生课后反思 |
