学习并没有结束生物学七年级上册第二单元生物体的结构层次第一单元生物和生物圈第三单元生物和细胞第一章认识生物第二章被子植物的一生第一章生物圈中有哪些绿色植物第六章爱护植被，绿化祖国第二章细胞怎样构成生物体第一章细胞是生命活动的基本单位第二章了解生物圈第四章绿色植物是生物区中有机物的制造者第三章绿色植物与生物圈的水循环第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡第四单元生物圈中的人第一章人的由来第七章人类活动对生物圈的影响第三章人体的呼吸第四章人体内物质的运输第五章人体内废物的排出第第二章人体的营养第六章人体生命活动的调节七年级上册生物学八年级上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第五章病毒第四章细菌和真菌第三章动物在生物圈中的作用第二章动物的运动和行为第一章根据生物的特征进行分类第三章保护生物的多样性第二章认识生物的多样性第六单元生物的多样性及其保护生物学八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第八单元健康地生活第一章生物的生殖和发育第一章传染病和免疫第二章生物的遗传和变异第三章生物的进化第三章了解自己增进健康第二章用药和急救这八个单元的知识有着密切的内在联系，围绕的核心是（）A．生物圈中的人B．人与生物圈C．人的由来D．不确定B二、总结自己的学习成果两年来，同学们觉得在学习生物学的过程中，在知识、技能、学习方法、思想情感乃至智慧、人生观等方面有哪些收获或者有哪些进步？可以跟其他同学分享一下吗？三、生物学的发展成果近几十年，尤其最近十年，生物学发展突飞猛进。能分享一下你们知道的成果吗？2014年清华大学医学院颜宁教授研究组在世界上首次揭示人源葡萄糖转运蛋白GLUT1的晶体结构，在人类攻克癌症、糖尿病等重大疾病的探索道路上迈出了极为重要的一步，有望据此找到治疗糖尿病、饿死死细胞的良方。美国科学院院士罗纳德魁百克说，这是50年以来的一项重大成就，此前多国顶尖实验室为此公关，未见突破。当时37岁的颜宁是世界上40位四十岁以下的杰出科学家之一。屠呦呦2015年10月5日获诺贝尔医学奖。发现了青蒿素，开创了疟疾治疗新方法，全球数亿人因这种“中国神药”而受益。四、展望未来亲爱的同学们，生物课与大家一起走过了两年的美好时光，在最后一节生物课的最后时刻，你最想说的一句话是什么呢？我们在初中的生物学学习完毕，但学习还将继续，还可以到高中、到大学深造，让生物学的学习继续深入。真心祝愿大家开心生活，什么时候都别忘了与时俱进，开拓进取！ |
