课题第2课从“贞观之治”到“开元盛世”时间教学目标知识与技能了解或掌握唐朝的建立和统一。唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋。“贞观之治”。武则天的统治。“开元盛世”。过程与方法培养学生综合、分析历史问题的能力，正确把握历史规律的能力，初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。情感态度与价值观通过本课学习，使学生认识到唐太宗、武则天、唐玄宗等是我国古代杰出的政治家，从中体会到杰出人物对历史发展所起到的推动作用，以及对历史杰出人物的人格品质的感悟。教学重点“贞观之治”、武则天和“开元盛世”。教学难点对唐太宗，武则天，唐玄宗的评价。教具准备教学过程设计个性修改导：提问：隋末农民战争爆发的原因是什么？结果怎样？李渊是怎样起兵的？又是怎样建立唐朝的？学：一、唐朝的建立与贞观之治1．618年李渊称帝，建立唐朝，定都长安，626年李世民继位，次年改年号“贞观”，即唐太宗。2．贞观时期：①政治上，完善三省六部制；制定法律，减轻刑罚；完善科举制；②经济上，减轻人民负担，鼓励发展农业生产；③唐太宗个人品质：勤于政事，虚心纳谏；广纳贤才，知人善任。重用魏征、房玄龄、杜如晦。由于政治清明，经济发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。二、女皇帝武则天1．武则天是中国历史上唯一的女皇帝。2．统治策略：打击敌对官僚贵族；发展科举制，创殿试制度，不拘一格选拔人才；减轻人民负担，为开元盛世出现奠定了基础。三、开元盛世1．唐玄宗统治前期年号为“开元”。2．改革措施：整顿吏治，裁减冗员；发展经济，改革税制；注重文教，编修经籍。个人品质：前期励精图治，重用贤能：姚崇、宋璟。政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，国力强大，史称“开元盛世”。(三)帮：经过上面的学习，你还有什么疑问？P8材料研读，为什么唐太宗把君主与百姓的关系比喻成舟与水的关系？P8唐太宗吸取隋亡的教训，你认为从哪些方面能体现出来？测：1．中共中央发布了改进工作作风的八项规定，大力提倡“例行勤俭节约，严守廉洁从政”。古时候就有“居安思危，戒奢以俭”的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力行、持之以恒，这位皇帝是(C)A．隋炀帝B．汉武帝C．唐太宗D．唐玄宗2．电视剧《贞观长歌》深受观众喜爱，创下很高的收视率，你认为不可能在该剧中出现的画面是(A)A．唐太宗在长安称帝，建立唐朝B．虚心纳谏，广纳贤才C．精简机构，轻徭薄赋D．击败东西突厥3．《旧唐书》称：武则天“制公聊之死命，擅王者之威力”(意为诛杀公卿，独断专权)。武则天遗言无字碑，由后人评价自己的功过。史学家之所以肯定武则天主要是因为(B)A．她是中国历史唯一的女皇帝B．其执政时期社会经济继续发展C．发展科举制度，创立殿试制度D．重用有才能的人4．贞观之治、开皇之治、开元盛世出现的共同因素是(D)①得人而用，政治清明②重视农业，发展生产③勤于朝政，励精图治④裁汰僧尼，禁建新寺A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③5．分析下列材料，回答问题。材料一唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民赋役，注意“戒奢从简”，故政治比较清明、经济发展较快，国力逐步加强。材料二唐玄宗统治前期重用人才，提倡节俭，重视兴修水利工程，故出现政治清明、经济空前繁荣的局面，唐朝进入全盛时期。(1)上述材料描述了唐初出现哪两个盛世景象？答：贞观之治、开元盛世。(2)上述盛世景象的共同表现有哪些？出现的原因是什么？答：表现：政治清明，经济发展，社会安定。原因：重视发展农业生产等。(3)上述盛世景象的出现，为后世统治者提供了什么宝贵的经验？答：国家若要长治久安，必须重视农业，关注民生。板书设计教学反思本科内容较多，利用表格归纳的方式让学生完成；在教学过程中穿插图片、材料、小故事增加课堂的趣味性；人物评价语言表达能力、概括能力不够。 |
