辽、西夏与北宋的并立教学目标1．了解契丹族和党项族的兴起和发展，知道契丹政权和西夏政权的建立与发展。2．掌握辽宋战争及澶渊之盟、宋夏和战的内容及影响。3．认识澶渊之盟、宋夏议和对民族间和平与发展所起的作用，从而正确地看待历史上的民族关系。教学重难点教学重点：契丹国的建立、西夏的建立、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系教学难点：辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系教学过程一、【导入新课】上节课我们学习了北宋的统治，知道北宋并不是一个统一的国家，那北宋时期还存在哪些政权，他们又是怎样建立起来的哪？下面我们就走进这一时期去看看。二、【自主学习】：快速阅读课文，完成自学。【契丹族】1、契丹的兴起①隋唐时期，游牧在北方农耕的与汉族的经济、文化联系日益密切。②唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的和生活方式。③到9世纪后期，契丹已经有了、和等生产事业，并开始建筑房屋、城邑。2、辽的建立时间：建立民族：建立者：都城：治国措施：【党项族】1、西夏的兴起生活在我国西北地区的，原属于羌族的一支。唐朝时，党项族集中到东部、北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。2、西夏政权建立：时间：民族：建立者：都城：治国：元昊仿效制度，订立官职、军制和法律，并鼓励垦荒，发展经济，还创制了。三、【合作探究】1、辽与北宋的和战（1）辽太宗时：（2）宋太祖晚期：（3）宋太宗时期：（4）宋真宗时期：2、澶渊之盟：（1）过程：________时，澶州之战（_____主战）宋军取胜，签订澶渊之盟，辽朝_________，宋朝给辽朝____________。（2）影响：此后很长时间，辽宋之间保持着__________局面，但也加深了百姓的负担。西夏与北宋的关系（1）概况：_________称帝后，多次率领军队进攻北宋，宋朝被动挨打，损失______，西夏由于______________，人力和物力有限，____________使西夏遭受很大损失。宋夏和议：元昊向宋_________，宋给西夏_________。宋夏边界________兴旺。四、课堂小结五、拓展训练：1.读右图填写出下列大写字母代表的政权名称及小写字母代表的都城名称：A：________；B：________；C：________a．________；b._____________；c.________。2、10世纪初，统一契丹各部的是（）A.阿保机B.阿骨打C.元昊D.松赞干布3.下列匹配正确的是（）①辽-契丹族②西夏-元昊③阿骨打-党项④北宋-赵匡胤①②③B.①②④C.②③④D.①③④4、根据右图的形势图判断，该图的主题为：春秋的尊王攘夷B.汉初的和亲政策C.北宋的“国际关系”D.明末的对外贸易 |
