八年级下册道德与法治依法行使权利练习8

依法行使权利一、单选题1．某中学生骑共享单车闯红灯，被交警依法处理。下面说法正确的是（）①在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益②骑车是我的权利，上学时间紧，闯红灯没什么大不了③在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民的合法自由和权利④公民只要根据自己的需要行使权利即可A．①② B．①③C．③④ D．②④2．王某在专卖店买的手机不到一周就出现故障，他向工商行政部门投诉，但未得到合理解决，于是将该专卖店告上法庭。王某的维权手段依次是（）A．行政诉讼、民事诉讼 B．非诉讼手段、民事诉讼C．行政诉讼、刑事诉讼 D．非诉讼手段、行政诉讼3．假如你遭遇了下图中的暴力事件，你会（）/①及时报告老师和学校，请求帮助②对施暴者进行报复③拨打报警电话，依法维权④忍气吞声，以求自保A．①④ B．①② C．①③ D．③④4．网络热词“晒客”，指的是那些热衷于用文字、照片、视频等方式将私人物件与生活经历放在网上曝光的网友，“晒客”族的一个口号就是：“只有不想晒的，没有不能晒的。”“晒客”族这一口号（）A．正确，这是我国公民的基本权利B．正确，公民享有言论自由的权利C．错误，应在法律允许范围内行使权利D．错误，公民的隐私一律不能公开5．近年来，汽车维权群体事件越来越多，行为模式也越发夸张，拉横幅、喊口号、堵大门……奇招尽出，甚至发生维权车主咬伤保安的事件。对此，你的看法是（）A．维护权益是目的，方式方法莫在意B．依法诉讼难维权，奇招尽出效果显C．较真维权太不必，浪费时间和精力D．遇到纠纷细思量，维权方式须正当6．2019年2月17日，安庆天柱山机场一名28岁的旅客在登机过程中向飞机发动机投掷硬币祈福，导致该航班上所有旅客滞留机场17小时，造成直接经济损失近14万元。该旅客随即被公安机关控制，并被公安机关处以行政拘留7日的处罚。此事件警示我们（）①要增强规则意识，做遵纪守法守法的公民②要在法律规定的范围内行使自己权利，不得损害社会的公共利益和他人利益③投币祈福天经地义，况且没有扔进发动机内部，小题大做④维护公共安全与秩序，需要每个社会成员的共同努力。A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④7．在我国，宪法和法律赋予公民享有监督权，我们应积极行使监督权。下列做法中，属于正确行使监督权的是（）①小强向媒体反映学校附近的网吧有未成年学生出入②小周向当地环保部门反映某化工企业偷排污水③小伟在小区的通知栏内张贴“广场舞扰民”的大字报④小亮向人大代表反映校门口长期存在的交通拥堵问题A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④8．2019年3月30日，四川省凉山州木里县发生森林火灾，31名救火英雄遇难。在网上的一篇悼念痛惜声中，有一位网民却发表了一些诋毁烈士的不人道言论。目前公然侮辱英雄的这位网民已被绳之以法，这说明（）①公民的言论自由还没有真正落实到实处②公民在行使自由的时候不得损害国家的、社会的、集体的利益③言论自由在网上不应受到限制④任何权利都是有范围的，行使权利要有界限A．①② B．①③ C．②③ D．②④9．“任性”是近年火起来的一个网络词语，是“由着自己的性子来”的缩写。随着互联网的快速发展，我们的生活越来越离不开网络，但在微博、微信、QQ等公共网络空间绝不不可任性。这表明（）①公民的权利和义务具有一致性，享受网络便利的同时，要履行相应的义务②公民要在法律允许和许可的范围内行权利③所有网络造谣行为均属于犯罪行为④公民在行使自己权利的同时，不得损害他人的合法权益A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④10．近一段时间以来，全国各地校园欺凌事件频发，高碑店市政府、市教育局为此专门召开会议并下发文件，要求有关部门采取有效措施坚决制止此类现象的发生。如果你遭遇校园欺凌，你会（）①沉着冷静，机智勇敢②寻找师长帮助，通过合法途径解决③忍气吞声，尽量逃避④寻求法律保护，维护自身合法权益A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．2019年4月11日，奔驰女车主哭诉维权事件引发公众热议，女子花66万在西安“利之星买了一辆奔驰，提车当天就漏油，经过与奔驰公司的耐心交涉，17日晚，利之星和奔驰车主达成和解协议：更换同款式的新车，退还1万多元“金融服务费”等。从奔驰车主的维权事件，我们得到的启示有（）①我国法律保护公民的合法权益②维权就要采用一哭二闹三上吊的方式③案件中维权的方式是诉讼④公民的合法权利受到损害，应依照法定程序维护权利A．①② B．①④ C．①③ D．③④二、分析说明题12．在黄埔公园内，每天入夜时都有几个舞队各自放音乐跳舞。特别是晚上8点左右的第二场广场舞，各舞队比拼音乐的音量，导致公园唱杂声一片，影响周边居民的生活和休息。目前，黄捕公园从早上五六点开始就有人进园活动，直到晚上10点结束，有跳广场舞的、跳交谊舞的、踢毯子的、打太极拳的、唱歌的等40多个团队在活动。结合上述材料，运用相关知识