第七课第二课时自由平等的追求教案12

自由平等的追求一、教学目标：知识与能力：知道珍视自由的具体做法；明确珍视自由应珍惜宪法和法律赋予的权利并依法行使权利。过程与方法：通过本课学习，提高对自由和平等的认识水平，珍视自由、追求相对平等；反对特权，在现实生活中敢于利用法律抵制不平等现象和行为。情感、态度与价值观：理解践行平等就要反对特权、平等对待他人的权利、敢于抵制不平等的行为；树立正确的自由平等观，在生活中做到珍视自由，践行平等。二、教学重难点：重点：珍视自由践行平等难点：践行平等三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习四、教学过程：（一）、导入新课：①田某对自由的认识是错误的。②法律是自由的保障，自由是在法律保障下的自由；而法律是自由的体现。③自由是相对的而不是绝对的，人们做任何事必须在法律允许的范围内。④材料中田某上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物说明他具有不良行为，如果不加以抵制，很容易导致严重不良行为，甚至陷入违法犯罪的深渊，也会失去自由。在社会生活中，有边界才有秩序，守住法律的底线，才能享有自由。所以，我们要珍惜自由，珍惜法律赋予我们的权利，依法行使权利。（二）、讲授新课：一、珍视自由：1、珍惜宪法和法律赋予我们的权利：珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。请你评价唐某的行为。如果你是关某，面对此事你会怎么做?（1）唐某的言行侵害了关某的人格尊严权，没有做到自觉守法，没有正确行使自己的权利。（2）向公安机关报案，或者向人民法院提起诉讼，积极行使和维护自己的正当权利。2、珍视自由，必须依法行使权利：《中华人民共和国宪法》第51条规定：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。阅读感悟：自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的，快乐的？历史记载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者......朱元璋听后都不满意。大臣万钢答道：畏法律者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。自由快乐之人，必是敬畏法律之人，多是严以自律之人。二、践行平等：探究与分享1、践行平等，就要反对特权。践行平等就要反对或清除特权，使每个人的人格尊严、合法权益等都得到应有的尊重。领导干部严格自律，要注重自觉同特权思想和特权现象作斗争，从自己做起，从身边管起，从最近的地方构建起预防和抵制特权的防护网。——习近平所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。习近平在党的十九大报告中指出：加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。生活中存在的就业歧视的事例：就业歧视损害了人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则2、践行平等，就要平等对待他人的合法权利：每个人都有平等的生存权、发展权和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员使每个人的人格尊严、合法权益等都得到应有的尊重。面对不平等的现象，不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。虽然没有绝对平等，但实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，在生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，为构建平等有序的社会而努力。3、践行平等，敢于抵制不平等的行为:在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。4、要把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。1、加深了对平等的认识，知道了践行平等，就要平等对待他人的合法权利，反对特权，学会依法同不平等行为作斗争。2、在家庭生活中：①对待兄弟姐妹、父母长辈要文明有礼，互敬互爱，懂得尊重理解和换位思考；②有事时可以召开家庭会议与家庭成员民主协商，人人享有发言权，事情大家说了算。3、在学校生活中：①要以诚待人，不能自视清高，骄傲自大，不因家境、性格、身高、相貌、成绩等因素歧视同学；②与老师交往时要谦虚、恭敬、有礼貌，有问题时主动与老师沟通，建立平等、民主、互相尊重的师生关系。（三）、课堂小结本节课我们是在学习上节课认识自由和平等的基础上，深入学习和解决两个问题：如何珍视自由和践行平等。希望大家在学习和生活中，自觉按照所