教学目标知识与技能：学生通过对不同形式面具、脸谱的欣赏，能初步感手面具展示出的独特的艺术风格和深厚的文化内涵；能初步学会面具的设计与制作的方法，设计制作出一件有特色的面具或脸谱过程与方法：欣赏了解→设计制作→点评及小结情感态度价值观：学生体验自主或合作制作面具、脸谱的乐趣，体会面具、脸谱的艺术魅力，形成积极参与，勇于表现的态度。认识面具艺术对我国传统民间美术文化的认同与热爱重点难点教学重点、难点：能初步学会面具、脸谱的设计与制作的方法，设计制作出一件有特色的面具、脸谱教学过程活动1【讲授】导入面具作为一种文化，它寄托着人类丰富的情感，并以独特的视觉语言和大众喜闻乐见的形式，广泛流传于民间。今天这节课，我们就走近面具，认识面具。(板书:独特的装扮)听讲导入课题新课面具是一种古老的原始艺术，最早的面具起源于远古时代的原始部落里，它从最初对妖魔鬼怪的驱赶，到对英雄人物的歌颂，对美好生活的向往。面具是人们内心世界的象征，它是一种横遍全球，纵观古今的重要文化现象。现代生活中的面具可大致分为以下三类：剧情要求的面具;特定形象的面具;娱乐活动的面具（板书）（运用课件展示相关图片）我国的面具文化已有4000年的历史，具有独特的文化内涵和造型特点，直到今天面具仍以鲜活的形象分布于我国各个少数民族中，如，藏戏面具、傩戏面具，它们异彩纷呈，各具特色。（运用课件展示相关图片）与此同时，在我国民间，也有许多具有浓郁地方特色的面具，它们同样是我们民族灿烂历史文化的见证。（运用课件展示相关图片）面具作为一种古老文化，曾长期存在于世界各国各民族的文化生活中，如韩国面具、美国面具等，它们从宗教、艺术等多个领域折射着各民族的历史和文化特色。（运用课件展示相关图片）中国京剧脸谱也是一种别具特色的面具，通过面部不同的色彩用来体现不同人物的特定性格特征。红色象征赤胆忠心黑色象征忠诚正直；白色象征奸诈狠毒（运用课件展示相关图片）下面，我们接着来了解一下面具或脸谱的制作方法和步骤，简单的说，可以分为以下几步：1、画图形；2、剪外形、眼孔、嘴；3、剪切并粘贴听讲，并作相关记录记录面具的制作方法及步骤通过对我国以及国外不同民族，不同形式面具的欣赏，了解面具艺术的起源与演变，感受面具展示出的艺术风格和文化内涵使学生初步学会面具设计制作的方法课堂练习以四人为一小组，设计制作一件有特点的面具或脸谱。小组合作，设计制作运用不同方法，设计制作面具教师做最后总结同学们通过学习，初步了解了面具的艺术风格和文化内涵，并在练习、实践过程中体会了一些制作方法步骤，希望大家在今后的学习生活中更好地装饰我们的生活。对本节课内容进行简要总结 |
