第二单元读书、爱书的情节 第四课书间精灵——藏书票导入新课1：什么是藏书票？总结：藏书票是指读书人在自己所收藏书籍的扉页上贴的一幅小装饰画，作为书籍收藏者的印记。（课本P16）2：藏书票一般放在什么地方？有什么用？ （欣赏图片回答） 总结： 1：藏书票是藏书主人用在藏书上的一种标志，将小幅的版画贴于书本封面内页之处，署上“某某藏书”“某某之书”“某某爱书”等字样，并且刻有国际通用藏书票的标志“EXLIBRIS”。2：具有一定的装饰性，并且能表达一个人的个性爱好和对书的热爱、爱护，被喻为“书上宝石”、“版画珍珠”。藏书票源自西方，中国的藏书票是从西方传入的。讲授新课1：藏书票的历史（思考并讨论藏书票的画面内容和藏书有何关系）①欣赏世界上第一枚藏书票《刺猬》。（课本P16）总结：世界上最早的藏书票是由德国人制作的，画面是一只刺猬衔着一支野花，脚踩落叶，票面上方有一行德文，意为“我的藏书”。 “刺猬”藏书票常被人们称为“刺猬的吻”，是告诉人们当你向别人借书看的时候，别忘了还书，当心刺猬用它的刺吻(扎)你。②欣赏中国第一枚藏书票《关祖章藏书》,了解藏书票是什么时候流传到中国来的呢？（课本P16） 总结：“关祖章藏书票”目前被视为中国最早的藏书票，大约在20世纪初。画面描绘了一位头戴方巾的书生在书房中翻箱倒箧、秉烛展卷的情景，极具中国古典神韵。关祖章也被推认为是中国最早制作和使用藏书票的人。2：学生欣赏课本中的藏书票（课本P16-17），并提问、讨论、总结，从这些藏书票中，你发现藏书票有哪些表现题材？有什么共同的特征及构成因素？(教师总结)（1）表现题材：?题材广泛，有人物、动物、植物、风景、抽象图案等。画面内容可采用象征、寓意的手法，通过一定形象，表达思想内涵，给人以“方寸之间可容大千世界”之感。 （2）共同特征及构成因素：①是小型版画,藏书票的画面边长一般不超过15cm。②有拉丁文“EXLIBRIS”。③写有藏书主人的名字或别名。④配有精美图案设计知识拓展展示不同材料版画效果图结合课本P16-17总结:版画种类主要有凸版、凹版、平版、漏版等。版画在制版材料上较广泛，常见的有木版、铜版、石版、丝网版、纸板、石膏版、塑料版等。不同的材料效果不同，变化丰富。实践操作藏书票一般用什么方式进行制作的？老师演示讲解漏版藏书票的制作步骤自主练习学生设计初稿，老师巡视指导。1：再次提示藏书票的构成要素，强调藏书票的画面边长一般不超过15cm。2：图案可选用人物、动物、风景、花鸟等，可写实可抽象。3：部分学生可以用绘画的形式制作藏书票。4：要体现自己的个人爱好，有新意。作业点评1：初稿设计，提出修改意见。2：下节课动作制作藏书票。课堂小结回顾本节课知识1、什么是藏书票？2、藏书票的表现题材？3、藏书票的构成因素？（部分同学设计初稿课下完成） |
