您当前的位置:首页 > 人教版美术 > 八年级下册

设计纹样课件三

所属栏目: 八年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
植物纹样几何纹样风景纹样人物纹样设计纹样1.了解写生与纹样设计的关系,学习纹样设计的基本方法,完成一幅纹样设计作品,并应用于生活。2.积极参与课堂讨论,开展互动式的探究学习与实践。3.初步形成纹样设计意识,有运用所学知识美化生活的愿望。学习目标1.常见的纹样写生方法有?2.纹样写生的目的?3怎样通过写生作品设计纹样?4.纹样变化的方法?5.概括的特点?6.夸张的特点?7.想象的特点?8.概括、夸张与想象的不用在哪里?自主学习(2+1)1.常见的纹样写生方法有?Dream5号线描写生、钢笔淡彩写生、影绘写生、水粉限色写生等。2.纹样写生的目的?温衡5号为了收集设计素材,而纹样变化是将纹样素材进行提炼、概括与抽象,形成单纯的审美装饰形态,满足装饰与实用的需要。3怎样通过写生作品设计纹样?光之晨曦5号将对象最典型、最突出的特征加以夸张,可使其视觉效果更为鲜明、强烈、完美。如大象的形象可突出其身大力强。这样的夸张必然给人强烈的视觉印象。4.纹样的变化方法?卓尔不群5号概括、夸张、想象等。5.概括的特点?彩虹之翼5号即对自然的形与体进行提炼、简化。一是要将对象的内外结构形态删繁就简,二是将复杂的立体结构变化为平面形态。6.夸张的特点?雨后彩旋5号对自然形象特征的强调与突出。如猪可以强调其丰满,猴可以夸张其瘦而机灵。7.想象的特点?扬帆逐梦5号想象就是将不同形象和造型要素巧妙地结合在一起,使其紧密结合,互为依存,并产生新形象的心理过程。8.概括、夸张与想象的不用在哪里?明若晓溪5号概括与夸张,是依据自然形象进行造型变化。而想象则可以不受自然形象的束缚,将人们追求和向往的美好主观形象表现出来,生动有趣,意味无穷。小练习:请同学们辨别下列图中用了那些设计纹样的基本方法?设计纹样练习作业要求:设计一枚单独纹样或连续纹样建议:1、为班级的墙报、板报设计一组纹样。2、为你的房间设计装饰挂盘。设计步骤:1、观察分析物象特征,寻找最美最典型的角度写生。2、运用概括、夸张、想象的方法进行设计纹样。3、调整设计稿,进行上色。动手画一画发挥自己的想象力,以小组为单位,组员间团结协作根据任意一种动物、人物、风景、植物,设计出纹样。请每个小组推选一名代表到讲台展示并分析本组的作品,进行评比民主评选出前四名的作品。作品展示

 

设计纹样课件三
上一篇:设计纹样课件6    下一篇: 设计纹样课件二
相关资源
本册导航