教学目标及重难点：知识与能力目标：明确学习新概念，能正确看待学习，掌握学习的重要性。过程与方法目标：通过自主学习和小组合作探究，学生能提高学习探究能力，增强学习的主动性和自觉性。情感态度与价值观目标：通过本课的学习，学生能端正学习态度，培养终生学习的意识和热爱学习的品质。对于刚刚步入中学校门的学生而言,面临着新的学习阶段,新的学习天地有新的机遇也有新的挑战,初中的学习生活会是怎样的?学习有哪些方式?学习又有几个层次?学习对我们来说有什么意义?我们还需要树立怎样的学习态度?这些问题需要在本节课中帮助学生澄清。学习重点:理解学习的范围和表现，知道学习无处不在，明白学习的重要性。学习难点：端正学习态度,培养终身学习的意识和热爱学习的品质。教学过程：创设情境，导入新课：（活到老，学到老）这个道理说起来做起来难，那么，为什么要活到老，学到老呢？学习对我们成长有什么重要意义呢？接下来，就让我们一起进入今天的新课，2.1学习伴成长。来，一起把本节课的学习目标齐读一遍。（板书课题）二．同学合作，探究新课：请同学们一起阅读课本15~19面，找出屏幕中问题的答案。分别叫同学回答。三．学习新知：打开学习之窗//1.正确认识学习：同学们，中学阶段，我们有很多任务，那么在学校里完成的一个重要任务是什么？完成课本15面的探究与分享：他们是在学习吗？为什么？从学校里、家庭里、社会中三个角度出发，分小组讨论，你所经历的学习有哪些？师生探讨，引导学生正确认识学习：初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。接着，教师出示三幅图片：图片一：小女孩在独自完成作业；图片二：一组学生在做实验；图片三：小朋友秋游，引导学生思考：请结合课本思考，他们的学习属于哪一种表现？引导学生理解：学习不仅表现为我们接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……2.学习的正确态度：在日常的学习生活中，你的妈妈有这样督促你学习吗？为什么妈妈会这样做？启发引导同学们联系生活实际谈谈感悟，引导学生总结：学习需要自觉、主动的态度，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。3.学习伴成长，终生学习：教师出示课本17面的探究与分享：每个人都需要学习吗？考上高中，读完大学之后，你还要学习吗？说一说，你还可以怎样学习？师生总结：学习没有终点。我们终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（二）学习点亮生命1.教师出示课本的18面的探究与分享：你为什么要学习？学习能给我们带来哪些帮助？两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。接着以漫画的形式补充《伤仲永》的故事，启发引导学生思考学习对我们的重要意义：（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。（3）学习点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力。1.在中学阶段，学习是我们的重要任务，下列属于初中阶段学习的内容有（)?掌握一定的知识和技能?认识许多同龄朋友?在交往中学会处理人际关系④掌握学习方法，养成良好的学习习惯A.??④B.①③④C.①②③D.①②③④2.一天不读书，根本看不出，一周不读书，出口就爆粗。一月不读书，智商输给猪。即使现在，你的对手还在不停地翻动书页。这两句话体现的学习观有（）①学习是人类的基本活动②学习能使自己得到发展③要确立终生学习的观念④过重的学习压力才能赢A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④三．课堂小结：请同学们说说本节课的收获。先学生总结，再师生共同总结：同学们，在初中阶段，学习是重要的任务，但学习不仅仅是教室里的学习，也不仅仅是这三年的任务，我们的学习是多元的、终身的、自主的学习，通过学习我们获得自我的成长，同时增益他人、服务社会，为幸福生活奠基！好，今天的作业，完成练习册，并结合自己的实际情况，谈谈你的学习计划（三点） |
