部编版道德与法治七年级上册2.1学习伴成长教案17

学习伴成长【教学目标】1、情感、态度和价值观目标：通过对“学习”更深刻更广阔地理解，使学生激发学习的愿望，明确学习的动机，养成自觉、主动的学习态度，逐步树立终身学习的观念。2、能力目标：通过课堂讨论活动培养学生立体思维的能力;通过对学习的认识，培养学生的创新思维。3、知识目标：通过对“学习”的认识拓展学生对学习的理解;通过讨论与思考，明确学习对自身、他人和社会的意义。【教学内容分析】本项目是在于引导学生认识和解析学习，逐级深入得出对学习的认识，随后引导学生思考，并结合正文阐述学习伴随我们一生，以及学习对于个人成长的重要意义。【教学方法与策略】教学过程中，主要引导学生讨论、理论联系实际，培养学生动脑、动口、动手以及与他人合作交流的学习习惯。通过学生分析并总结归纳自己的生活和学习实践，并运用多媒体教学手段，使课堂教学富有变化、生动活泼、具有形象性、艺术趣味性。让学生发挥视觉、听觉的作用，有利于调动学生的学习积极性，拓展学生的思维，激发学生的情感，培养学生自主学习的意识，提升学生分析问题解决问题的能力，使学生真正走进学习的殿堂。教学重难点教学重点：学习点亮生命教学难点：解读学习教学过程导入新课【环节一】创设情景，导入新课：同学们让我们一起来欣赏一首清新悦耳的歌曲《学习歌》，设计意图：通过创设音乐情境，从而引起学生的共鸣，引导学生进入本课的学习教师引导过渡：大家在歌里听到了什么呢？今天这节课，我们就一起走进学习新世界，来探讨第一课内容：学习伴成长。板书课题：学习伴成长首先，我们共同来了解一下这节课的主要目标：出示学习目标：情感、态度和价值观目标：通过对“学习”更深刻更广阔地理解，使学生激发学习的愿望，明确学习的动机，逐步树立终身学习的观念。能力目标：通过课堂讨论活动培养学生立体思维的能力;通过对学习的解读，培养学生的创新思维。知识目标：通过对“学习”的解读拓展学生对学习的理解;通过讨论与思考，明确学习对自身、他人和社会的意义。了解了学习目标之后，我们一起进入探究分享(一)打开学习之窗去探究一下到底什么是学习？【环节二】：探究分享（一）打开学习之窗出示课件：学习一词的来历“学习”一词最早出处《礼记·月令》“季夏之月······鹰乃学习······，指雏鹰开始学习飞翔。今天当我们一谈到学习，首先会想到学习什么？学生回答：知识或者文化。那么我们学习仅仅是学习文化知识吗？小组讨论一下，然后找同学回答你所经历的你认为是学习的有哪些？（设计意图：通过学生的亲身经历，让学生思考，调动学生的积极性、主动性。）学生回答之后，给予鼓励，然后进行总结：1、初中学习包括知识的获取、能力的培养、以及如何做人。除了这些之外，转变一下你的思维，你认为学习还可以体现在哪些地方，有哪些表现形式，我们应该怎么去看待学习？2、出示课件同学们从这几幅图片中，我们一起/说一下他们是在学习吗？那么请你结合这几幅图片讨论一下，你还可以从哪些方面去理解学习呢？比如从学习的场所，学习的形式，学习的态度。（设计意图：调动学生的观察力，动眼能力，思维能力，让学生感悟学习具有更深更广的层面。）小组讨论：找小组代表发言总结：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触，所做都可以是学习，学习不仅仅表现为接受和掌握，而且还表现为探究、发现、体验和感悟。学习需要自觉主动的态度。可以说生活是个大课堂，生活中的点点滴滴都是学习。大家再思考一下，对学习还有没有其他的理解？1、出示课件：屠呦呦的学习成长历程看完视频之后，你有什么感想？让学生思考之后回答总结：学习伴我们成长，学习没有终点。只有不断学习，不断充实自己，才能适应不断发展的社会。我们探讨到这里，想必大家对于学习，有了更深刻的认识，那么为什么要学习呢？【环节三：】探究分享（二）：学习点亮生命先让我们看一段视频出示课件：李嘉诚相关视频小组讨论：通过视频结合自己的实际讨论为什么要学习？（设计意图：让学生通过名人的事例，了解学习让我们各方面都得到提升，引出为生命成长提供必须的养料。）第一步：学生回答，给予鼓励第二步：总结学习──打开生命之窗学习──拓展了新的通道，体验不同的生活方式学习──改变了我们的思维方式，提升了能力和智慧学习──让我们有更多选择学习是我们生命成长必须的养料，它让我们能够拥有更充实的生活。那么我们学习仅仅是为了让自己的生活更充实吗？让我们来看一看下面这则故事出示课件：毛泽东学习的故事找同学读一下，谁的朗读比较好？总结：学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。使自身获得成长，帮助他人，服务社会，使自己的生命更有价值。所以说学习点亮生命。今天这节课我们就探讨到这里，下面同学们回顾一下，这节课我们都有哪些收获呢？多媒体出示收获平台：这节课我学到了什么？（设计意图：通过让学生回答，调动学生的学习积极性，动脑思考的能力，归纳总结的能力。）学生回答，给予鼓励同学们的收获都不少，我们一起来总结一下这节课都学了哪些知识？出示课件小结：通过一棵树将所有知识进行总结这节课我们是否真的掌握所学的知识了呢？让我们通过下面材料分析题来检验一下。【巩固