2.2享受学习一、单选题1．某学生自创大概念学习法，另一学生充分运用思维导图法，都通过系统化学习提升了学习效率。这启示我们（）A．只争朝夕，不负韶华 B．工善其事，先利其器C．己所不欲，勿施于人 D．志之所向，无坚不入2．“你学习的样子真美！”13岁女孩宁欣然，因新冠肺炎疫情滞留山区老家，村里只有山上信号比较好，她就每天搬着小桌子爬到山顶上网课。宁欣然的样子“美”在（）A．克服困难，努力学习 B．与人为善，宽以待人C．文明有礼，平等待人 D．关爱他人，热心公益3．对于厌学的学生，我们可以告诫他（）①学习只有痛苦没有快乐，不如放弃②要学会自主学习，提高学习效率③应当珍惜来之不易的受教育的权利④学习虽然是辛苦的，但成功以后可以得到一种超越自我的快乐A．①② B．③④ C．②③ D．①④4．“一天不读书，根本看不出；一周不读书，出口就爆粗；一月不读书，智商输给猪”“即使现在，你的对手还在不停地翻动书页”。玲玲日记中记录的话语告诉我们（）A．有过重的学习压力才能赢B．学习让我们无所不知、无所不能C．学习可以让我们不断自我更新，自我提升D．人生的价值在于拥有知识和技能5．习近平主席在2019年新年贺词中提到：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。“作为奔跑在追梦路上的中学生，我们应该（）①脚踏实地，创造有意义的人生②理智对待学习压力，树立终身学习的理念③正确认识自己，悦纳自己，完善自己④青春飞扬，虚度时光A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④6．元代翁森在《四时读书乐》中写道:春天“读书之乐乐何如?绿满窗前草不除”。夏天“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲米藻风”。秋天“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”，冬天“读书之乐何处寻?数点梅花天地心”对此理解正确的是（）A．学习就是读书;读书就是学习B．学习是快乐的事情，没有痛苦C．我们要学会享受学习的快乐D．只有名人才能体会到学习的快乐7．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句格言说明（）A．要有正确的学习动机B．学习态度是学习的动力来源C．正确的学习目的能够促进我们进步D．兴趣可以激发我们的求知欲望，促使我们进步8．孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话告诉我们的是（）A．学习需要有兴趣B．要认真学习C．学习中只有乐,没有苦D．要学会学习9．培根有句名言说：“读书足以怡情，足以博采，足以成才……读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人周密，哲理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”这句名言告诉我们（）A．要多读自己感兴趣的书B．要学好课本知识，不要读课外书箱C．多读书学习，就一定能成才D．读书学习可以提高品德修养，增长才干10．下列选项体现学习兴趣的重要性的是（）①兴趣是最好的老师②知之者不如好之者，好之者不如乐之者③书中自有颜如玉，书中自有黄金屋④学而时习之，不亦说乎A．①② B．①③C．①④ D．②③④11．有人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟。”结合以上材料，以下说法正确的是（）①学习中有辛苦也有快乐②要学会化苦为乐，享受学习③只要有巧妙的方法，就能学习好④学习要善于运用不同的方式A．①③ B．①② C．②③ D．③④二、分析说明题12．享受学习。（生活镜头）一位摄影记者在文中写道：“在一个偏远的地方、我们看到一群成年人，一副无所事事的懒散的样子，眼神都是呆滞的……。（相关连接）“当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中得到满足的时候，当我们成功破解学习难题豁然开朗的时候，当我们通过学习发掘自己潜能的时候，……。”（1）（生活镜头）中的一群成年人，一副无所事事的懒散的样子，眼神都是呆滞的……。造成这种结果的一个重要原因是什么？我们应对什么权利和机会倍加珍惜。（2）请给（相关连接）一个合适的主题。你对这一主题是怎样认识的？13．情境一放学路上，小江正在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊!数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊!”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎!在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐”……情境二小华在小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中后，随着科目增多，小华感到时间不够用，成绩有很大的下降，他父母很着急，小华也是忧心忡忡。（1）你认为情境一中小江和小海的观点正确吗?为什么?（2）面对情境二中忧心忡忡的小华，你准备怎样劝导他学会学习?三、综合探究题14．开学快一个月了，班主任张老师发现班里有些同学出现了“初中学习生活太苦了”的心理，导致在学习上不努力，得过且过。张老师打算开一次以“树立正确的学习苦乐观”为主题的班会。假如你是这个班的一员，请参与进来，共同体验这次学习“苦乐之旅” |
