人教版七年级上册道德与法治深深浅浅话友谊练习11

一选择题1．与谁做朋友，为什么与他做朋友，每个人心中都有一把“尺子”。在彼此的交往中，这把“尺子”无形中总在衡量对方，互相符合对方的标准，才会成为朋友。这说明()A．友谊是一种心灵的相遇B．只有真诚才能赢得对方的信赖C．亲密的友情是“心心相印”D．友谊的建立是相互选择的结果2．当你带着微笑、温馨，自然、坦诚地伸出你热情的双手时，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。我们要获得真正的友谊，就应()A．理解友谊是平等的、双向的B．要求朋友完全按照自己的意愿行事C．与朋友交往时不讲任何原则D．要求朋友给予时，忽视朋友的难处3．“友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂，是我们压力的倾泻口、灾难的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂、思想的讲台，也是我们沉思和锻炼的平台。”友谊不是一成不变的，当自己变了，对方变了，或者环境变了，我们应当()A．保持所有的友谊B．逐渐淡出所有的友谊C．学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊D．坦然接受并欣赏朋友的成就4．“交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。”下列对这句话理解正确的是()A．交友的目的是得到朋友的给予B．给予朋友就应该要求朋友及时回报C．朋友不能给予自己时就应拒绝与之交友D．友谊是接受，也是付出，接受帮助，也学习帮助对方5．对下列同学的言行理解正确的是()①玲玲说友谊的美好在于超越物质条件、家庭背景——友谊是一种心灵的相遇②敏敏只和班上以前的小学同学交往，不理会其他同学——友谊是一成不变的③毛毛经常接受同学的帮助，自己也经常帮助对方——友谊是平等的、双向的④莉莉在演讲比赛中没得冠军，但还是感谢作为对手的同学——竞争必然不伤害友谊A．①③B．②③C．②④D．①④6．如图漫画告诉我们()A．有竞争就不可能有真正的友谊B．为了我们的友谊，我们不能竞争C．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度D．只要敢于竞争，就一定能获得成功7．某校七年级(1)班同学在学习《友谊的澄清》内容时，对同学之间的竞争与合作开展讨论，同学们提出的观点有误的是()A．跟同学竞争会引起矛盾，还是不要竞争的好B．和同学竞争是为达到共同进步、共同发展的目的C．要敢于竞争，不管成功或者失败，都同样美丽D．和同学平等地竞争，本身就是一件快乐的事二非选择题1．友谊具有哪些特质？(1)友谊是一种______的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得______，在精神上得到满足。(2)友谊是________、_________。接受帮助，也学习______对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。(3)友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。____________、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。2．如何正确理解友谊？(1)友谊不是__________的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在______中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。(3)友谊不能没有________。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。3.以下是小严同学的两个生活情境，请你探究并解决。情境一：小严和好朋友大明一起参加学校组织的汉字听写大赛，大明获得了一等奖，而小严只获得鼓励奖。小严心里觉得有点不是滋味。(1)面对大明的成绩，小严的正确做法是：__________________________________。(2)理由：_________________________________________。情境二：学校要开运动会，好友小强想跑800米长跑，可一时拿不定主意，小严知道后就自作主张，替小强报了名，小强知道后很生气。(3)小严应该：____________。(4)理由：____________________________________________。4.材料一：真诚的友谊是永久的，不会瞬时烟消云散。真诚的友谊像一棵青松，久久地挺立在山峰上。如果你的一生中有许多知己朋友与你共同分享你的快乐和悲伤，你的一生就会过得充实并且成功。材料二：小月和小丽是好朋友。她们一起上学，一起回家，一起做作业。有什么知心话，她们都会说给对方听。上个月她们参加了班里的三好学生评比，小丽选上了，小月落选了。前几天学校选拔艺术队队员，又是小丽选上了，小月落选了。后来小丽发现小月不爱理自己了，见到自己扭头就走。(1)简述你对“友谊的特质”的认