人教版七年级上册道德与法治4.2深深浅浅话友谊课件19

深深浅浅话友谊学习目标学习目标：1、友谊的特质是什么？2、我们应该如何认识友谊（澄清对友谊的哪些误区）？探究与分享信任忠诚平等友善诚信……亲密无间陪伴趣味相投帮助支持理解相互喜欢与同学分享后，你发现哪些特质赢得支持率较高？请和大家分享。亲密无间平等信任趣味相投...(1)是什么原因让“友谊的小船说翻就翻”？缺乏真诚、关心、理解和支持，忠诚和信任。(2)你希望形成一种什么样的友谊关系？亲密无间1.友谊的特质我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。（1）友谊是一种亲密关系你能帮助解这道难题吗？上次我还借你颜料……心里真不是滋味(1)结合自己的经历，谈谈你对如何理解“我”心里的滋味。不好受，在对方需要帮助时，自己毫不犹豫相助，而在自己遇到困难求助于对方，却遭拒绝和冷遇，心里是会不是滋味。(2)帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？帮助朋友，并不意味着自己会受到损失。多数情况下，帮助朋友，也会得到朋友的帮助。帮助朋友反而让我们有更多的快乐，让我们收获友谊，收获情感，让我们的生活更丰富，更有意义。我朋友（2）友谊是平等的，双向的。如果你接受帮助，也学习帮助对方；如果你感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。1.友谊的特质议一议：古人云:“君子之交淡如水。”也有人说:“多个朋友多条路。”如何看待这两种观点？“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流；“多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候就多了一个帮助。这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。友谊可以超越物质条件家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。（3）友谊是一种心灵的相遇1.友谊的特质马克思和恩格斯毛泽东的“征友启事”，由开始的几个人到后来的几十个人响应，在毛泽东的周围逐渐云集了一大批志同道合的青年，这些青年成为后来新民学会的核心力量。毛泽东交友1、友谊的特质是什么？P44-46①.友谊是一种亲密的关系。②.友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极地情感。③.友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。小学时，小美和小丽都是学习委员，我们互相竞争，互相合作，互相欣赏，互相激励，成了形影不离的好朋友。可是，到了初中，她们不在同一个班级，见面的次数很少。有几次小丽在学校里看见小美和她的同学在一起，她很热情的去打招呼，小美都是平淡的回应一声，就和她的同学边走边聊了。同学们，请你告诉小丽，她该怎样处理和小美的关系呢？2.友谊的澄清自己变了，对方变了，或者环境变了。有的友谊得到保持，有的友谊逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。（1）友谊不是一成不变的2.友谊的澄清林李大战：伟大的对手最好的朋友"林李大战“——伟大的对手最好的朋友竞技体育的残酷就在于：第一永远只属于一个人。林丹说：“他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。”从隔网而立的对手，到无话不谈的好友，在林丹的心目中，李宗伟无疑有着特殊的位置。你说我说竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢，是否就意味着自己输？关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到反省和激励，我们会收获很多。（2）竞争并不必然伤害友谊2.友谊的澄清H:第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行惊呆！哥们讲义气_男子紧抱交警_助酒驾朋友开溜【我想静静】.mp4如何看待这样的朋友？视频给我们什么启示？友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（3）友谊不能没有原则2.友谊的澄清（1）当好朋友有了困难时，我。（2）当好朋友取得成绩时，我。（3）当好朋友犯了错误时，我。（4）当好朋友提出不合理的要求时我。（5）当好朋友与其他人发生矛盾时我。帮助他解决困难为他感到高兴指出错误并帮助他改正拒绝他劝解开导他你该怎样做？2.我们应如何认识友谊？（P46-48）①友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多！③友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识