部编版道德与法治七年级上册6.1走近老师练习15 |
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选择题“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴……”歌词主要反映了学生对老师的（）A.服从 B.崇拜 C.理解 D.怜惜2.尊师重教是中华民族的传统美德。下列属于赞美老师伟大人格的诗句是（）A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.谁言寸草心，报得三春晖C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青3.下列对教师工作特点的认识正确的是()①教师是知识的传播者②教师的职责就是传道、授业、解惑③教师是知识的权威④教师肩负着教书育人的光荣使命①④ B.③④C.①② D.②③4.在云南省昭通市安乐小学，42岁的无臂代课老师江声发已经在这个偏远山区的乡村小学坚守了13年。他克服了各种困难，把笔绑在断臂上备课、上课、批改作业，还练习书法，他成了励志典型与道德模范，获得中国青少年发展基金会颁发的“烛光奖”等多种奖项。可见江声发老师（）①为了学生而磨砺坚强的意志②肩负着教书育人的神圣职责③具有与众不同的教学风格④为学生的未来所作的付出值得我们尊敬①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④5.荣获2018年度“最美教师”称号的陈锦华，是江苏省泰州市实验小学老师。实验小学在校学生中50%以上是留守儿童和外来务工子女，还有为数不少的孤贫儿童。由于常年远离父母的呵护和家庭的温暖，缺少心理关爱、缺乏感情寄托、缺失家庭教育，不少孩子的学习习惯及生活自理能力差、内向、自卑、敏感、性格孤僻。在陈锦华的倡导和推动下，学校36名女教师与58多名留守、孤贫儿童结对，并且给自己的团队取了一个温暖有爱的名字：“教师妈妈”。可见()A.教师比父母还亲B.教师比父母重要C.师生关系亲密无间D.教师有仁爱之心6.进入初中后，小明觉得大多数老师讲课太没劲了，还天天留一大堆作业。面对不同风格的老师，小明应该()①学会尊重和接纳风格不同的老师②要关于发现老师教学的优点和长处③要多了解老师教育行为的初衷和用意④要主动接纳和尊重自己喜欢的好老师①②④ B.②③④C.①③④ D.①②③7.师者，所以传道授业解惑也。在学习生活中，老师（）①教给我们科学的思维方式和学习方法②培养我们的创新意识和实践能力③培养我们良好的学习习惯④教我们学会学习，学会做人①③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④8.“回望走过的足迹，我在谆谆教诲中读懂了你。无怨无悔甘为人梯，把人类文明传递。教我堂堂正正做人的道理，满腔智慧化作春雨。”这首歌最能唱出我们对老师的()A.苛求B.了解C.理解D.误解9.小李是某校七年级(9)班的学生，她的语文老师个子很矮，长相一般，但教学很幽默；她的外语老师个子高，声音甜美，但讲课却很死板。对此，小李同学应该()①承认老师的差别②发现不同风格老师的优点③选择自己喜欢的老师认真听课④了解老师教育行为的目的①②③B.②③④C.①②④D.①③④10.老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用这种作用表现在()①是老师把我们从懵懂引向成熟②是老师使我们从无知变得学有所长③是老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望④是老师用人格影响人格，是我们成长道路上的引路人A①②③④ B②③④C①②③ D①②④11.老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该()A．从此以后拒绝再听，以示抗议B．承认老师的差别，发现不同风格老师的优点C．勉强听着，能听多少是多少D．找机会与老师唱对台戏12.“春蚕到死丝方尽蜡矩成灰泪始干。”人们之所以把老师比作春蚕、蜡烛，是因为()①老师对教育工作的执着和默默的无私奉献的精神②老师的工作不仅是一个光荣而重要的岗位而且是一个崇高而愉快的事业③老师是人类文明的传播者，永远受到人们的尊敬。④老师与春蚕、蜡烛相提并论说明老师是没有感情的机器。A①②③④B①②③C①②④ D①③④非选择题13、阅读材料，回答问题。荣获2018年度广东省“最美教师”称号的杜国香，自1992年入职以来，将全部的心血和汗水投入到教书育人中。2004年，患有再生障碍性贫血的她仍坚持一边治病一边上班。由于大量服用激素，2007年4月她被查出左侧股骨头缺血性坏死。但她毅然拄着“双拐”走进课堂。27年来，杜国香未曾离开过讲台：“我只是在这平凡的岗位上坚持做平凡的事。这小小的三尺讲台，承载着我儿时的梦想，承载着他人对我的关怀，也承载着我对未来的期待，是我永远坚守的岗位！”(1)结合上述材料，谈谈你对老师的认识。(2)你认为应怎样对待老师？//14、一次数学测验后，老师把试卷发下来。小张同学发现有一道证明题，自己做错了，结果老 |
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