家是住所家是一群人家是吃饭的地方家是地域家是······第七课亲情之爱第一课时家的意味学习目标1.家庭的含义及功能。2.家的重要性（家的内涵及意味）3.为什么要孝亲敬长？4.如何孝亲敬长？一、家庭的含义及功能家庭关系确立的几种情形1.结婚2.降生3.收养4.再婚婚姻关系血缘关系收养关系继子女与继父母1.家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织2.家庭的功能：经济功能、生育功能、教育功能、休息娱乐功能、扶养和赡养功能、情感交流功能活动一：快速抢答1.我们的家庭支出，都是来自父母工作的收入2.繁衍后代，维系家庭3.父母经常教育我们，关注我们的品行和未来发展4.休息、娱乐场所5.抚养子女，赡养老人6.我们受了委屈，常常回家与家人诉说→经济功能→生育功能→→→→教育功能休息、娱乐功能扶养和赡养功能情感交流功能活动二：心灵感悟从这段独白中，你体会到了什么？小时候，我们总盼望脱离父母的羽翼，能够快快长大，摆脱父母的桎梏。也许我们不会太早认识到这个想法是多么幼稚或可笑。也许，有一天，我们看到其他人的父母来校看望自己的子女；或是，某一时，我们在外受了委屈，感到孤立无援；再或许，我们的家人受灾，我们无助地向上天祈求…当这一切的一切发生在我们身上时，我们才会学会牵挂，牵挂家里的爸爸妈妈，这时家在我们心里是最重要了。二、家的重要性1.家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持2.家是我们心灵的港湾。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们心灵有所依靠家庭的特点：家里有亲人，家里有亲情活动三：寻根问底1.说说自己家庭的家风家规家训。2.大家收集到家风、家规、家训。你的家规家训三、为什么要孝亲敬长条文一：成年子女有赡养扶助父母的义务。----《宪法》条文二：赡养人应当履行对老年人经济上的供养、生活照料和精神上慰藉的义务。----《老年人权益保障法》孝悌也者，其为仁之本欤！----《论语·学而》问题探究活动四：感悟生活1.说说你做过哪些让父母难过的事？2.结合你的实际，谈谈你应该如何孝敬父母？当你老了头发白了睡意昏沉当你老了走不动了炉火旁取暖回忆青春多少人曾爱你青春欢畅的时辰爱慕你的美丽假意或真心只有一个人还爱你虔诚的灵魂爱你苍老的脸上的皱纹当你老了眼眉低垂灯火昏黄不定风吹过来你的消息这就是我心里的歌多少人曾爱你青春欢畅的时辰爱慕你的美丽假意或真心只有一个人还爱你虔诚的灵魂爱你苍老的脸上的皱纹我留不住所有的岁月岁月却留住我不曾为我停留的芬芳却是我的春天四、如何孝亲敬长1.尊敬尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通2.倾听与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。3.感恩知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，是感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。1．有这么一句古话：子不教，父之过。这句话说明家庭具有()A．教育功能B．抚育和赡养功能C．人口生产功能D．消费功能2．“回家给父母洗洗脚”。这是某校老师给学生布置的“家庭作业”。老师这样做的目的是（）A.减轻学生的课业负担，缓解学习压力B.从小学会自立自强，争做家庭小主人C.让学生明白洗脚是孝敬父母的最佳方式D.体会父母辛苦，培养孝敬父母的美德AD3.“数一数一生多少个寒暑，数一数起起落落的旅途······拍一拍肩上沾染的尘土，再累也一样坚持的脚步，回家真的幸福。”2015年春晚这一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。游子们想家的原因是A.家能提供一切物质基础B.家里有亲人，家中有亲情C.家是休闲娱乐的场所D.家是我们食宿的地方B课堂小结谢谢大家！ |
