一、单项选择题学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。下列属于良好的师生关系的是（）A.因班级日常事务繁多，作为班长的小夏经常跟同学抱怨老师B.小明因为不写作业，受到了老师的批评，他决定再也不听课了C.由于对班级文化周的活动有不同意见，小青和老师争吵了起来D.小王课堂上用心倾听，认真思考发言，课后积极与老师交流讨论学习问题“天地缘杯第三届中国演艺界十大孝子颁奖盛典”在北京举行。唐国强、潘长江、汤镇宗、萨日娜、王姬等获第三届中国演艺界十大孝子荣誉称号。这次选活动的意义在于()有利于弘扬中华美德有利于继承民族孝亲敬长的优良传统有利于促进精神文明建设有利于构建和谐社会。A. B. C. D.电影《老师，你好》口碑与票房齐飞,它以师生情为切人点，讲述了老师与学生之间的感人故事。影片中的老师用自己的一言-行感化了许多调皮的孩子,也终于让学生明白老师严厉的教育是对学生的关爱和责任。下列说法不正确的是()A.学生应该接受老师所有的批评B.师生之间应该相互理解、平等相待、增进情谊C.师生关系是一种亦师亦友的关系D.无论什么风格的老师,都应该受到尊重父母发来微信验证,你会不会将他们加为好友?加为好友后你会不会对他们屏蔽朋友圈?有媒体就这些问题随机采访了60名市民(子女40人、父母20人),其中有17名子女将父母加为微信好友,但他们中的14人将父母拉入黑名单,仅有一人的父母可以看到他的朋友圈。对此,下列认识不正确的是()①手机微信的出现不利于子女与父母沟通交流②亲子间出现沟通障碍主要源于代际文化冲突③亲子间的隔阂,需通过彼此尊重、沟通来化解④子女依法享有隐私权,即使是父母也不得过问A.①② B.②③ C.①④ D.③④学生与老师建立良好关系,首先要()A.彼此尊重 B.勤学好问 C.求同存异 D.主动参与对下面漫画中师生行为认识正确的是（）①漫画中的学生具有勤学好问的学习态度②师生之间互动良好③老师的鼓励有利于激励学生更好地学习和发展④老师的批评是提醒和劝诫A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④习近平指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为()A.老师能让我们取得优异成绩,考取好的大学B.老师能帮助学生找到好的工作,享有幸福的人生C.老师是学生成长道路上的引路人,使人不犯错误D.老师承担着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作他开通博客一一“叶老的窝”,用1600多篇朴实有爱的博文记录学生们的成长;他设计了200多个特色课题,用创意打造“明星班级”;他牺牲周末,和学生们一起体验生活,一起听讲座、看电影、野营、旅行他是荣获“2015年最美教师”称号的叶德元老师。据此,你从中感悟到老师()是人类文明的传播者帮助学生掌握科学文化知识和技能在未成年人的成长过程中发挥着不可替代的作用与学生之间永无矛盾和隔阂A. B. C. D.《民法典》第26条规定:“父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。”这主要体现的中华民族的传统美德是()A.谦和有礼,待人以诚 B.诚信友善,乐于助人C.尊老爱幼,孝亲敬长 D.善待父母,平等合作小闽同学在准备“师生教学相长”的演讲稿,以下观点可采纳的是()A.只要表扬、鼓励、肯定学生,就不会有教与学的矛盾B.严师出高徒,严厉地批评才会触动学生心灵,要多批评C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程D.“吾爱吾师,吾更爱真理”,任何场合都要指出老师的错误在中国的家庭文化中,最重要的精神内涵是()A.“义” B.“孝” C.“智” D.“信”下列关于子女与父母的冲突原因，说法正确的有（）①两代人有心智、学识、经历、国籍较大差异②我们的自我意识和能力不断增强与父母过度的管制矛盾③父母对我们的不放心，把我们当孩子④缺乏沟通和交流A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④父亲危在旦夕需要肝移植，29岁的代晓言没有犹豫，将自己60％的肝脏捐给了父亲。他说：“只有父亲还在，一家人才算团圆。”对此，下列评论正确的是（）①亲子血脉紧相连，割肝救父孝心显②孝亲敬长责任重，成年方可担在肩③谨记尽孝在当下，努力让家更美好④父亲给予儿生命，儿报父恩感人间A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④家规是培养孩子行为的根基。老北京也有很多家规，例如：不许吧唧嘴儿，不许叉着腿儿，不许搅菜碟儿，不许筷插碗儿，不许不称长辈您，不许说瞎话儿，未嫁姑娘不许站在窗前往外看。对于这些传统家规，我们应该（）①固守传统，全面继承②取其精华，去其糟粕③摒弃传统，顺应时代???????④批判继承，古为今用A.①② B.①③ C.②④ D.③④“慈母手中线,游子身上 |
