第四单元生命的思考一、单选题：1.电影《流浪地球》中有一句经典台词——“道路千万条，安全第一条。”已成为2019年十大流行语之一。对这句台词的正确理解是()A.每个人都把生命安全放在第一位B.生命是脆弱的，生命也是坚强的C.我们要珍视生命，增强安全意识D.生命至上，自己的生命高于一切2.最近，媒体相继报道了这样的新闻：一些未成年孩子遭遇家庭变故，但他们没有因此放弃生活、放弃学业、放弃亲情，而是积极进取、努力学习。这反映了()①受教育能够为我们的幸福生活奠定基础②挫折绝不会使人前进的步伐受到阻碍③他们珍惜受教育权利，履行受教育义务④他们能勇敢地面对挫折，迎接挑战A.①③B.①④C.③④D.②④3.从事教育工作的慧开法师，是台湾生命教育始创者之一。他认为，生命教育要从关怀开始。这是因为()A.每个人都需要与他人共同生活B.我的生命没有“他们”的生命重要C.生命是脆弱的，也是坚强的D.当今社会，人们缺乏对他人生命的关怀4.在抗击“新冠肺炎”病毒的白衣天使中，有一位妈妈告诉女儿：“如果大家都不去打怪兽，怪兽就会跑出来，变得越来越多，会抓住我们每一个人。”妈妈的话彰显了()①生命之间是休戚与共的关系②我们都无法抗拒生命发展的规律③为别人而活的生命才是值得的④珍爱他人生命如同珍爱自己生命一样A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.青海玉树地震后，灾区的不少中学生出现了严重的心理问题，急需心理援助。假如你去进行心理援助，以下内容中，你应选取的是()①困难和挫折无处不在，我们要勇于面对②树立正确的人生目标，走出灾难的阴影③屈服于困难和挫折，也能享受成功的喜悦④挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.炎炎烈日下的农民为我们提供了粮食，轰鸣机器旁的工人，为社会创造了财富，奥运赛场上的运动员，为祖国争得了荣誉……所以()①只有农民、工人、运动员的生命是有价值的②每个人对国家、社会和他人都有价值③我们要尊重他人的生命④我们只珍爱自己的生命就可以了A.①②③B.①③④C.②③D.①②③④7.不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明()A.绚丽和平凡的人生都是脆弱的B.并不是每个人的生命都具有其存在的价值与意义C.每一个人的生命都是有价值的D.生命的价值在于是否绚丽8.英国作家狄更斯说：“世界上能为别人减轻负担的人都不是庸庸碌碌之徒。”这句话告诉我们()A.每个人都不可能脱离社会而生活B.集体利益和个人利益在根本上是一致的C.要多考虑别人的利益，少考虑自己利益D.人生的真正意义在于对社会和他人的贡献9.“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”这描述了()A.生命要相互尊重B.人的生命具有独特性C.大自然的生命具有多样性D.人类的生命离不开大自然的哺育10.礼让斑马线，反映了城市的文明程度。台州市积极开展礼让斑马线活动，让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了()①生命是宝贵的，值得珍爱②生命是坚韧和顽强的③生命是脆弱的，需要呵护④对生命的尊重和敬畏A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④11.臧克家纪念鲁迅先生的诗歌《有的人》中写道：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这告诉我们()A.每个人的生命都是有价值的B.每个人的生命价值都是一样的C.人的生命是短暂的D.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献12.“天行健，君子以自强不息。”面对挫折，挖掘我们自身的生命力，意味着我们要逐渐培养自己()①面对困难的勇气②坚强的意志③乐观的态度④开放的胸怀A.①②③B.①②④C. |
