选择题1.在某学校中，校长为制定新的校规听取了老师和各班学生代表的意见，制定的新校规也得到了全校师生的认可。这说明()①全校师生都可以直接参与新校规的制定②规则不是一成不变的③老师和各班学生代表积极为新规则的形成建言献策④我们要积极参与规则的改进和完善①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.《元史·许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，惟独许衡不为所动。有人劝他：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故事告诉我们()A.遵守社会规则需要监督、奖惩等外在约束B.不遵守规则一定会受到法律的制裁C.遵守规则需要我们自律，将规则作为行动准绳D.要积极改进和完善规则3.人们对于自由与规则的关系曾有过这样的描述:行星说:“自由就是在各自的轨道上运行。”火车说:“自由就是在铁轨上来回奔跑。”风筝说:“自由就是系着一条长线在风里飞翔。”这段描述说明了()①自由是无条件的②规则保障着自由③社会生活中的任何自由都要受到一定规则的约束,没有任何约束的自由是不存在的④自由与规则相互联系,密不可分①②④B.②③④c.①③④D.①②③4.漫画抓住《断线的风筝》告诉我们()A.规则是获得自由的保障B.规则和自由谁也不依靠谁C.遵守规则就限制了自由D.违背规则，也能有真正的自由5.在我国，公民行使自己的权利和自由时，要限制在法律允许的范围之内，而不能超越其范围。这说明()①自由与规则不可分②社会规则划定了自由的边界③人人都要遵守规则④国家领导人可以享有绝对的自由①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.在乘车时，我们经常见司机和售票员对将要上车的乘客说：“快跳上来!这儿不许停车，让交警看见多危险!”对于司机和售票员的行为，以下说法你认为正确的是()A.是关爱他人的行为，应该倡导B.是违反交通管理法规的行为，应依法受到制裁C.是不道德的行为，应受到谴责D.是保护自己的表现7.在美国,上车、购物、买饭等只要有两个人以上,人们就排队。在宾馆餐厅、在酒店咖啡店,在所有人们休息的地方,没有喧哗,总是静悄悄的。这说明()A.政府管理得好B.这种现象离不开每个人对公共规则的自觉遵守C.公共利益不能自动实现D.美国人都很自律8.“自由是在法律许可的范围内做任何事的权利。”下列对这句话的理解正确的有()①我们所享有的自由必须受法律等社会规则约束②自由与规则不可分，自由是相对的③我们在社会生活中所享有的自由是没有限制的④社会规则是人们享有自由的保障A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.日常生活中，我们经常遇到一些不遵守社会规则的现象，这时我们就要掌握一定的劝导技巧。那么，劝导的技巧有()①有“礼”，要语言文明②有“义”，对别人犯的错误不留情面地进行指正③有“理”劝导时要晓之以理④有“节”，劝导要适可而止①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.“中华人民共和国公民在行使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”这说明()①人们建立规则的目的是限制自由②社会规则划定了自由的边界③公民要正确行使自己的权利和自由④社会规则是人们享有自由的保障①②③B.①②④C.①③④D.②③④11．八年级某班的小伟同学爱好唱歌，他经常午休时在集体宿舍唱歌，宿管老师找到他，教育他不要午休时在宿舍唱歌，小伟却说：“我在宿舍唱歌怎么啦，唱歌是我的自由。”如果你是小伟的同学，你会对他说（）/①自由不是随心所欲②公民在行使自己的自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利③自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束④公民的自由不是无限制的绝对自由①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④12.繁忙的马路，由于有了交通规则，变得秩序井然；激烈的比赛，因为有了规则的约束，变得友好文明。这说明规则()①能够解决一切矛盾②使人们各司其职、各安其位、各尽其责、各得其所③使社会生活能够有序地展开④不需要人们自觉遵守①②③B.②③C.②③④D.①②③④13.我们要坚定维护规则就要做到()①在保护自身安全的前提下，在提醒他人遵守规则②勇于违反自己不认可的规则③从自己做起，自觉遵守规则④改进每一个自己认为不合理的规则①②B.①③C.①④D.③④14.游客陈某和朋友 |
