部编版八年级上册道德与法治4.1尊重他人练习八

选择题1.新颁布的《中学生日常行为规范》中增加了“同学之间应相互尊重”的内容。为此，我们中学生应该做到（）①轻视、歧视他人②平等对待他人③学会换位思考④学会欣赏他人①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见()①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏①②③B.①②④C.①③④D.②③④3．2020年3月23日，株洲市文明办、市场监督管理局对餐饮经营单位和市民朋友发出了“使用公筷公勺，践行文明餐桌行动”倡议书。不少同学对此进行了讨论，你支持的观点是()A．小明说：换来换去多不方便，想怎么吃就怎么吃呗B．小红说：这有利于保护自己和他人的健康，也体现了对他人的尊重，是就餐“新食尚”C．小丽说：我又没病，干嘛要用公筷公勺D．小青说：跟不熟悉的人就使用，跟熟悉的人就没必要了4.在某市地铁车厢内一名女乘客因吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为，遭到了周围乘客指责。这说明()①只有尊重他人，才能赢得别人对自己的尊重②人与人之间需要相互尊重③尊重他人，要从点滴做起，养成良好的生活习惯④受人尊重的奥秘是忍让①②③B.①②④C.①③④D.②③④5．著名作家萧干在《人民日报》上发表一篇文章后，收到了一位成都读者的来信，信中说：“你本是我非常敬重的作家，最近，我发觉你在我心中的地位动摇了。因为你的这篇文章中用的‘残废’一词刺痛了我。我是个残疾人，但我并不是个‘废人’，我还开着书店，并且在卖着你写的书。我有残疾是事实，可我是否就‘废’了呢？”萧干先生读信后十分愧疚，立即给《人民日报》写了短文，向公众承认他把“残废”这个词用错了，提醒大家将来不要再用错这个词。这启示我们()①每个人的人格都是平等的，尊重他人首先意味着尊重他人的人格②残疾人和正常人在人格上是平等的，我们应该尊重残疾人的人格尊严③尊重他人，他人就一定能成功④每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重①②③B．①②④C．②③④D．①②③④6.“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德；珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你的交往。”这启示我们()①只有懂得尊重他人的人，才能得到信任和友谊②尊重他人，就是要讨好他人③尊重他人，平等待人，才能获得他人的尊重④尊重别人就要宽容别人的一切错误①②B.①③C.②③D.③④7.宋代诗人卢梅坡《雪梅》诗云：“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”对此，下列认识错误的是()A.关注他人短处并向他人宣扬，毁其名誉B.在欣赏他人中学会取长补短，携手共进C.善于发现他人的潜质和特长，真诚学习D.在彼此欣赏赞美中相互启发，各显神通8．“无论身处何位，尊重别人与自我尊重一样重要。”我们之所以要尊重他人，是因为()①每个人都是有尊严的个体，都希望得到尊重②尊重是人最大的精神需求③受到尊重有利于增强自尊、自信④尊重他人别人就一定会尊重你①③B．①②C．③④D．②③9.孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这告诉我们()A.被人尊重才能获得良好的心理体验B.要想赢得尊重，首先要尊重自己C.尊重是维系良好人际关系的前提D.尊重可以彻底消除隔阂与矛盾10.中学生刘刚学习成绩不好，他对自己越来越没有信心。有一次，在课堂上，老师看他对某一问题肯动脑筋，就点名让他发表了自己的见解，他的回答受到了老师和同学们的赞扬。这之后，老师有意让他多发言，在老师和同学的鼓励下，他改变了学习态度，学习一天比一天进步、认真，学习成绩也不断提高。下列对刘刚的变化理解不正确的是（）A.自尊使人不断进取 B.自尊使人自强不息C.我们要欣赏他人 D.自尊不能容忍别人超过自己二、非选择题11、尊重的力量是巨大的。有时，一句尊重的话，一个尊敬的举动，足以改变一个人的一生。我尊重你，说明我关注你，欣赏你，可能会使你更加关注自己，更加欣赏自己，也更加自尊自爱，自立自强。尊重，对别人是温暖，也是动力；尊重，对自己是修养，也是积淀。尊重，对于我们共同的生活，是一支和谐的润滑剂，也是一枝永不凋谢的鲜花。人的一生，需要多一点润滑剂，也多一点这样的鲜花。结合材料，说说尊重他人的重要性。12、材料一：有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我