选择题1.尊重是一种美德。千万不要小觑了尊重的力量！尊重的“力量”表现在()①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等③尊重使社会生活和谐融洽④尊重能提高社会文明程度①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2．怕弄脏公交座位，两位满身白灰的粉刷工席地而坐，挤在公交过道的台阶上。司机很感动，为了他们的安全，特意放慢车速。一位被感动的乘客默默拍下了他们的背影照。司机与粉刷工之间的行动体现了()A．平等待人 B．宽以待人C．尊重他人 D．与人为善3.针对漫画《素质？素质！》中时髦女子的言行，我们应该这样告诉她()①素质低的人没自尊②要尊重他人的劳动③唯有知耻，才能自尊④清洁工太不尊重行人了①③B.①④C.②③D.②④4.小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多关照，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是（）A.小乔只以自我为中心，冷落、忽视他人B.小乔家经济条件太好，别人无法与她相比C.小乔是一个善于处理人际关系的人D.小乔希望大家都成为好朋友，可同学们办不到5.对漫画中小涛的言行，下列认识正确的有()①小涛不尊重小波，也难以得到小波的尊重②小涛侵犯了小波的人格尊严③小涛是一个自尊心很强的人④小涛对小波没有礼貌①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.在南宁地铁车厢内一名女乘客吃瓜子并随地乱吐瓜子皮，她的行为遭到了周围乘客指责。这件事说明()①只有尊重他人，才能赢得他人对自己的尊重②人与人之间需要相互尊重③尊重他人要从点滴小事做起，养成良好的生活习惯④受人尊重的奥秘是忍让①②③B.①②④C.①③④D.②③④7．一女孩公交车上没有让座，遭到大妈无情打骂，类似的事件时有发生。这种倚老卖老的行为不仅是不公德的行为，同时也是不文明的行为。这说明()①老人也应尊重他人，尊重是相互的②尊重他人能减少人与人之间的隔阂③尊重他人也会受到他人的敬重④尊重他人有利于营造良好的社会环境，促进社会进步①②③④B．①②③C．②③④D．①③④8.残疾人是社会的弱势群体之一，生理的缺陷使他们承受着常人难以忍受的痛苦。面对弱势群体我们应该()①平等对待他们②尊重他人人格③为他们提供力所能及的帮助④歧视、嘲笑他们⑤凭借自己的某些优势，在他们面前显示出“高人一等”①②③④B.①③④C.①②③D.①②③⑤9.做到尊重他人()①要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人②要善于欣赏、接纳他人,由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处③不允许他人有超越自己的地方④对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视②③④ B.①③④C.①②③ D.①②④10.我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任()A.准确地估计他人的能力，发现他人的优点B.看到他人的长处，向大家学习C.虚心接受他人的批评，并勇于改正自己的缺点D.关注他人的自尊，维护他人的尊严二、非选择题11、观察漫画，回答下列问题：⑴漫画反映了一种什么社会现象？⑵平等待人的要求是什么？12、/赵林华同学的爸爸是企业家，妈妈是单位领导，家里经济条件好，他穿的衣服都是名牌，学习成绩优异，因而有很强优越感，因此他认为自己就是跟别人不一样，几乎不主动与人打招呼。见到穿得一般的同学就会说人家“老土”。有的同学在学习上遇到问题去请教他时，他说：“这么简单的问题也不懂，简直是一头笨猪!自己想去!”同学们见到这种情形，都一个个疏远了他。一段时间后，他也感到了孤独、苦闷，不明白为什么同学们都不与他交往了。⑴同学们为什么不与赵林华交往？⑵假如你是班长，你要怎样帮助赵林华同学摆脱孤独、苦闷的困境？13、从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿(转弯儿)，无礼(五里)！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。这里，年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……读完这个故事，回答以下问题：(1)请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。(2)假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。(3)请谈谈你从这个故事中得到的启示。（4）社会生活就像一面镜子，我们怎 |
