人教版八上道德与法治尊重他人课件22

（1）答：①小东匆匆起床去上学，是遵守学校纪律的表现；②小东扶着老奶奶过马路，是践行道德规范的表现；③小东过马路时闯红灯，遇到了交通法规则，他违反了交通规则。为什么需要这些规则(需要规则的原因/意义作用/重要性）（2）答：因为社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障，而维护社会秩序要靠规则。社会规则是人们维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（社会秩序的作用＋含义）①（规范作用）社会规则明确了社会秩序的作用。a.规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；b.如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人，社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②（保障作用）社会规则保障社会的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。只有每个人都自觉遵守社会规则，社会秩序才得以建立，良好的社会环境才得以实现。P17T9知识点定位：3.2《遵守规则》自由与规则的关系：①社会规则划定自由的边界。（补充）②社会规则是人们享有自由的保障。（补充)T10知识点定位：3.2《遵守规则》如何维护规则＋如何改进规则（1）维护规则的做法：①从自己做起，自觉遵守规则。②要在保护自身安全的基础上，提醒，监督，帮助他人遵守规则。（2）改进规则的做法：我们要积极改进规则。①规则不是一成不变的。a.随着社会的发展和社会生活的变迁，原来没有的规则，要制定；b.一些不能完全适应实际生活变化的规则，要调整和完善；c.一些失去合理性的规则，要废除。②我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，③积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。P20《开学第一课》他们邀请了96岁高龄的著名翻译家许渊冲先生时，为了方便跟许渊冲先生清楚对话，董卿不到3分钟内连续3跪，这视频一出立刻引起网友热议与高度赞许。董卿的三次下跪为何会赢得网友的高度赞许？尊重他人尊人重他第四课社会生活讲道德探究一：感知尊重尊重尊敬重视不尊重他人对他人的尊重尊重他人一、尊重是交往的起点思考：为什么人们要握手呢？这表达了一种什么含义呢？活动一：观察图片1.尊重的含义：即尊敬、重视。表现：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。握手代表了一种对他人的尊重。一、尊重是交往的起点活动二：案例分析——企业对待新员工的态度？某厂为迎接新员工做好准备一、尊重是交往的起点活动二：案例分析——企业对待新员工的态度？山东某厂商发放员工证件时候，一边念名字，一边扔证件，员工一个个低头捡证件第二天员工纷纷提桶离职一、尊重是交往的起点活动二：案例分析——企业对待新员工的态度？思考：（1）如果让你去选择一个企业去工作，你选择哪个呢？为什么？（2）两个企业最后的结果会是什么样呢？孟子说：“敬人者，人恒敬之。”该企业不尊重劳动者，这样也换不来劳动者和社会对其尊重，甚至后续产生了社会的严重质疑，同时该企业一夜之间离职了90%，企业的发展得到了制约，严重影响了和谐融洽的社会劳动关系。尊重他人1.为什么要尊重他人？归纳：尊重他人二、尊重从我做起材料一：张大爷80岁大寿，儿孙们欢聚一堂，可是令张大爷生气的是，聚餐时，年轻人都抱着电子产品，发信息、拍照、打电话，没几个好好吃饭，唠唠家常的。积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。思考：根据材料，你得到什么启示？材料二：2020年5月25日，在贵阳，中午12点三位农民工准备去某饭店吃饭时，被拒绝了。而拒绝的理由竟然是因为他们都是农民工。老板说农民工的衣服比较脏，会对饭店内的顾客造成影响......思考：你如何看待该饭店老板的行为？该饭店老板没有做到：平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。材料三：2020年8月25日，一群上海的快递小哥引起了网友的关注。他们身穿红色马甲，胸前挂着一个小小的提示牌，不声不响地穿梭在上海的大街小巷。乍看起来，他们并没有什么特别之处。但其实，他们都是聋哑人，来自全国首个聋哑人快递团队——“吾声快递”。然而，聋哑人快递员的工作并不都是顺利的，有时也会受到委屈。凉城路站点负责人说，站里的聋哑人快递员最初几乎人人都遭到过投诉，罚过钱。最常见的原因就是他们按门铃，因为听不见，导致按的时间太长，被业主或邻居投诉“扰民”。还有人欺负他们不能说话，故意投诉没收到快递或没放在指定位置。思考：我们应如何对待这些“吾声快递员”？要设身处地的为他人着想，不把自己的意志强加给别人，学会换位思考。P352.如何做到尊重他人?①积极关注、重视他人考虑他人感受，认真对待他人，给予他人应有的适当的关注。P35③学会换位思考要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的