一、选择题1.《诗经》里有句话:“谦谦君子,赐我百朋。”这告诉我们()A.文明有礼是通往友好交往的桥梁 B.只要是朋友都会带给我们温暖C.文明礼貌是我们生活不可缺少的 D.只有君子才会成为朋友2.近年来,江苏省创新性地开展了以“八礼四仪”为主要内容的文明礼仪养成教育,以生动活泼的形式,引导广大青少年从小践礼修德,从优秀走向优雅。开展文明礼仪教育有助于( )①展示一个人良好的修养 ②展示民族和国家形象③弘扬中华民族传统美德 ④提高我国的国际地位A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④3.“文明佛唱起来”巡演活动于2019年6月在高明区举行,整场演出把“文明元素”作为主线贯穿其中。该活动之所以把“文明元素”贯穿其中,是因为()A.佛市要创建全国文明城市B.文明有礼能促进社会和谐C.文明主要体现在举止文明等方面D.做文明有礼的人,要用语文明4.假期时,各大景区、景点游人如织。有些游客随手把垃圾丢在了垃圾桶外面,有人不管不顾地坐在草地上休息,有人在玩耍后留下用过的纸杯……各种不文明的现象( )①影响景区和谐 ②与社会公德相悖③是小事,不必太在意 ④损害了国家、民族的形象A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.在学习《以礼待人》内容时,老师给学生展示了以下三则古语。老师展示这些古语的意图是想让学生明白()A.文明有礼是一个人立身处世的前提 B.文明有礼促进社会和谐C.文明有礼体现国家形象 D.文明有礼是一种良好的品质文明交往离不开基本的礼貌用语,以下用语准确的是( )A.请人别送,要说“告辞” B.麻烦别人,要说“包涵”C.请人批评,要说“赐教” D.请人帮助,要说“劳驾”培养良好的品德,文明礼貌的言行举止就会由内到外地表现出来。下列属于文明礼貌行为的是( )A.中学生佩戴首饰,穿奇装异服上学 B.妨碍他人不道歉C.说话注意场合,态度诚恳 D.与他人发生摩擦,大打出手假期,小亮随团出外旅游。以下是他的一些经历,你认为其行为正确的是( ) A.在饭店吃饭时,肚子很饿了,菜上不来,他用筷子敲着桌子喊着:饿死了,快点B.在景区里,他想上厕所,问一位清洁工:喂,卫生间在哪儿C.同车旅游的许多人,虽然不认识,但他主动与大家打招呼,还热情地为大家服务D.在博物馆参观时,他向大家大声讲解着自己知道的历史故事9.为培养品行端正、气质高雅、文明有礼的中学生,某校开展了文明礼仪教育活动,下列说法正确的是()①中学生应态度谦和、用语文明,以礼待人②中学生与人交往要文明,仪表整洁、举止端庄③中学生参加社交活动应彬彬有礼、落落大方,日常生活可不拘小节④中学生要努力做一个学礼、明礼、守礼的人,做好自己,无需理会他人A.①② B.①④ C.②③ D.③④二、非选择题10.《说岳全传》上有这么一段:牛皋向一位老者问路,他在马上吼道:“喂,老头儿!爷问你,小校场往哪去?”老人不但没给他指路,反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿,岳飞也来到这里。他先离镫下马,然后上前施礼:“请问老丈,方才可曾见一个骑黑马的?他往哪条路上去了?”老人便耐心地给他引荐指路。上述事例说明了什么?你是怎样看待这种现象的?(3)今后我们应该怎么做?11.阅读材料,回答问题。材料一 春暖花开,风和日丽,5名游客在某公园赏花,为拍到“桃花雨”,这几名游客使劲摇晃树枝,大量花瓣随之飘落。有人上前劝阻时,游客不以为然地说:“花总是要落的嘛!”材料二 一些游客出门旅游,无论是在餐厅吃饭,还是坐公交车,总是高声接打手机、大声喧哗。请结合材料,用所学知识分析游客的行为。请你聚焦现实生活,列举两个遵守或违背社会规则的行为,并加以评析。(不得与材料重复)第2课时 以礼待人答案1.A本题考查文明礼貌的重要性。“谦谦君子,赐我百朋”的意思是礼貌是文明的体现,我们每个人只有做到内心真心诚意、外在彬彬有礼,才能广受欢迎、广交朋友。这告诉我们文明有礼是通往友好交往的桥梁,A项正确;B、D两项说法太绝对,错误;C项不符合题意。故选A。2.A本题考查文明有礼的重要性。是否文明有礼,不仅关乎个人素养,而且影响到民族的尊严和国家的形象,①②正确;中国是礼仪之邦,文明礼仪弘扬传统美德,③正确;④错误,国家实力决定国家地位,开展文明礼仪教育有助于维护国家形象,不能提高国家地位。故选A。3.B本题考查文明有礼。题干中的活动之所以把“文明元素”贯穿其中,是因为文明礼貌影响到人际关系,文明有礼能促进社会和谐,B项符合题意;A项与题干寓意不一致;C项错误,礼貌主要表现在语言文明、态度亲和、举止端庄等方面;D项错误,做文明有礼的人,要用语文明、态度亲和、举止端庄。故选B。4.B本题考查文明有礼。题干中各种不文明的现象影响了景区和谐、违背社会公德,还损害了国家、民族的形象,①②④符合题意;③错误,文明礼貌不是小事,它关系到国家和民族的尊严。故选B。 |
